八年级第三单元《活动二产品设计》第一教时教案启东市鹤城中学袁凯军教学目标：学习产品设计的知识、了解现代产品设计的基本规律，实践设计与生活的关系。教学重点：掌握产品的设计技巧，和以人为本的基本理念。教学难点：如何根据产品设计的原则及方法，创意出新颖创意。教学过程：教师活动学生活动导入教师展示图片（多媒体）提问：“你喜欢这些生活用品吗？它们有什么特点吗?新授1.现代产品设计师为满足人们生活需要而设计创造的物质形态，包含使用功能和审美功能。请同学们把搜集来的与众不同的产品展示一下。教师提问：“好的产品设计作品该是怎么样的呢？”现代产品设计功能是首要的，同时又要符合生产的要求，功能的合理性也是构成美的重要条件，应该按照美的规律去创造。2.产品设计的原则。实用性、技术性、文化性、审美性、材料性。3.欣赏与评述。学生展示，并发表自己的观点。学生回答问题。学生了解产品设计的意义。学生欣赏优秀作品，教师活动学生活动教师展示生活中的各种设计，包括食品包装，文具式样等。学生分组，讨论不同产品设计的特点。4.思考与练习（1）尝试在纸上画出自己谈到的产品设计图（要求写出设计意图）（2）学生自评和互批作业。教师巡回指导。教师总结。人们的生活离不开设计，设计应该满足生活的需要，使用、美观、有利于缓解的包含和物质资源的节约，美的设计使人们的生活更加美好。作业布置。收集你喜爱的具有独特设计的产品。谈谈对作品的感受。学生讨论。学生思考。学生练习设计作业。