大学生自习制度，是药是毒？“努力学习吧，这是你们最后的拼搏机会了”，相信每一位经历过高考洗礼，成功踏入大学校门的青年才俊，温婉淑女们都是在高中老师的不断吹嘘中走过了我们的高中。因为他们的殷勤教导，大学对于我们俨然成为了“人间天堂”，文艺范的词“象牙塔”，不需要早起叽喳背书，不会熬夜晚睡，盯着黑眼圈复习着当天的学习内容。对于我们而言，大学里充满了活力，充满了自由，仿佛是我们新生活的开始，像是苦咖啡残留的余香，流星划过的绚烂，昙花夜间的美丽，令人神往不已，斗志昂然。但是相信但我们踏入大学校门，聆听完班主任对于我们的第一次教导时，我们才意识到噩梦尚在继续，“自习”两个大字仍清晰的留在我们的脑海里，所谓的自由幻成了“海市蜃楼”，可望而不可及，于是大家开始纷纷吐槽于中国大学的自习制度，认为简直是幼稚至极，尤其是同外国的大学相比，简直是一无是处。但是当我们仔细分析，不难发现，大一的自习制度有其存在的必然性。其一，部分学生的否定态度是基于其强烈的亲美之嫌，渴望着美式自由，但是他们忽略了一点是，美国孩子从小就没有这么强烈要求的自习制度，而中国的自习制度是从孩子抓起的，一旦放开，亲，有多少学生可以hold住自己，管理好自己的时间呢？其二，经调查显示，对于自习制度持有否定态度的学生，成绩差，对于学习厌倦的为多数，如果放开自习制度，那这部分学生对于学习基本上就可以放弃了。最后的一点也是最明显的一点是，大二，大三不上自习的学生在成绩、纪律以及积极性上要远远落后于大一有自习制度的学生。所以如果要改革甚至是废除自习制度，前提是有关教育其他方向的制度也要改革，例如：考试制度，学位的颁发制度以及将来的就业制度，可以把重点放在能力上，而不是单单的考试成绩。自习制度对于一些学生来说是毒药，扼杀了他们的自由，束缚了他们的脚步，限制了他们的创新，但是在中国这样的大环境下，他有着存在的客观性和必然性。首先，可以增长知识，对于有意愿考研深造的学生来说是很有利的；其二，可以减少学生们的上网时间，控制学生有效上网，减少宅男宅女；其三，可以培养学生的纪律性，守时性，让校园里穿着拖鞋，懒散的同学们淡出我们的视野，对于即将踏入职业生活的我们而言无疑是一副良药。自习制度，是毒是药，这一直是我们争论的一个话题，如何将毒化药才应该是我们的最后的落脚点，也就是我们的自习制度改革，以下是我的个人见解，可以用十八个字概括为“提效率，缩时间；增自由，减控制；多灵活，少刻板”。