小学生下册英语课件五篇1.小学生下册英语课件教学内容：PartBLet’ssayandlet’sdo教学目标：能听、说、认读字母Dd,Ee。复习巩固单词Duck,dog,elephant,及学习egg。能做TPR活动。教学重点：字母的教学，并在此基础上，巩固学过的单词。教学难点：字母教学，发挥想象，记住字型。教具准备：教学图片教学过程：一、Warm-up.Reviewtheletters:AaBbCcReviewthewords:ant,apple,boy,bag,coffee,coke.二、Presentation.What’sthisinEnglish?（Showtheirthepictureof“duck”and“dog”）Theyhaveasameletterinthesetwowords.Trytofindoutit.Whatdoes“D”looklike?Readtheletterandthesetwowords.Teachtheletter“E”assameway.Emphasisthattheweshoulduse“anegg”or“anelephant”，not“a”。三、Practice.What’smissing.Whocanpatitquickly.四、Let’sdo.Listentothetapeandcatchthemainidea.Trytoimitate.Let’sdo.五、Assessment.ActivitybookP62.小学生下册英语课件Let’stalk本部分主要巩固Goodmorning./Hi.并学习新句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。Let’spractice为了巩固Let’stalk部分而设计的练习。教学重点、难点：国家名称及介绍他人和自己。教学准备：教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。教学过程：热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。2．新课展示（presentation）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入Wehaveanewfriend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。T:带领全班一起说Amy!Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演BaiLing:Hi,I’mBaiLing.I’mfromChina.(手中挥动中国国旗)。利用国旗卡片，教读China,America,Canada三国的名字。（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。（4）再进行介绍他人的操练。3．趣味操练（practice）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。表演对话内容。（3）鼓励学生用其他的人物或动物改编并表演对话。4．课堂评价（Assessment）内容：活动手册p1。目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。5．课外活动（Add-activities）（1）听录音，仿读对话（2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。3.小学生下册英语课件教学目标：1、能听、说、认读单词stop、him.2、听英语故事《Henry’snewfriend》，并能进行复述。教学重点：听英语故事《Henry’snewfriend》，并能进行复述。教学难点：同上教学准备：录音机，英语磁带。教学过程：一、温故互查1、两人小组互查上节课所学单词。2、同桌复习上节课所学句型。二、自学感悟听英语故事《Henry’snewfriend》，自己尝试朗读，并试着进行翻译。三、设问导读1、出示单词：stop、him.2、听录音，学生跟读。3、播放录音，再次跟读的内容，并翻译句子。4、师对重点部分讲解takesawalk中take后加s（注意第三人称单数后）be(is)afraid害怕5、叫个别学生上台朗读。四、巩固练习1、听写单词2、翻译下列短语takeawalkinthemorning五、拓展延伸用动作表演故事《Henry’snewfriend》。板书设计：Lookandseestophim.Henry’snewfriend