05年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试人员素质测评理论与方法试卷一、单项选择题〔每题1分，共20分〕1、质测评最直接、最基础的功能是〔A〕A、甄别和评定B、诊断和反馈C、预测和激励D、诊断和预测2、以下哪种测量注重对人与事的本质属性进行鉴定与确定〔A、定量测量B、模糊测量C、精确测量D、定性测量3、下面哪一概念被用来表示同一群体个体数次测量结果的一致性〔A、平均数B、标准差C、信度D、效度D〕C〕4、把数量不等的各类型员集中在一起，要求他们就某类工作人员应具备的素质、能力与线效结构各抒己见，不去干涉别人的观点，但可以沿着他人的高见提出新的测评指标，最后对各测评指标进行分析综合，从而构建起最优的测评指标体系，这种方法是〔B〕A、德尔菲法B、头脑风暴C、“背靠背〞法D、层次分析法5、下面哪一个测评标准的要素指的是测评标准的内容，即人员素质及其功能行为的表现程度和相对数量〔A〕A、强度和频率B、标号C、标度D、权重6、对半信度系数是根据原评定量表或原测验的一半题目而来，它与原评定量表或原测验的信度相比〔A〕A、要低C、相同D、不具可比性7、下面哪一个属于自陈量表〔D〕A、画人测验B、荣格的文字联想测验B、要高C、罗夏墨迹测验D、明尼苏达多相人格问卷8、奥尔波特将人格特质划分为两类，其中哪一种是指在一定文化形态下，所有人都具有的心理倾向性〔B〕A、个人特质B、共同特质C、中心特质D、次要特质D〕9、用来测试应试者从事国家机关工作的潜能的测验是〔A、普通能力倾向测验C、人格物质测验B、特殊能力倾向测试D、行政职业能力倾向测试10、Z分数反映了被评人在某个要素或要素评定结果上处于总体分布中的位置。于零时，说明〔A〕当Z分数大A、个体评定结果高于总体平均数C、个体评定结果等于总体平均数B、个体评定结果低于总体平均数D、二者没有关系11、认为创造力包含下述能力：敏锐的观察力、抽象的概括能力、想象力、思维的灵活性和预见能力等，这是从哪种角度出发，着重探讨创造力的结构〔〕A智力角度B、人格角度C、能力倾向D、心理角度12、在能力倾向测验中，以下哪种职位着重测量基本算术能力、词语能力、理解力、推理能力〔〕A、秘书类B、管理职务类C、预算分析师D、计算机类技术职务13、以下哪一个对结构性面试的描述是错误的〔〕A、不允许对内容作随意改动C、有固定的程序B、评分方法和评分标准较为灵活D、所有的面试者都回答同样的问题14、下面哪类人员的绩效考评不适合用目标管理法〔〕A、管理人员B、专业技术人员C、销售人员15、下面哪一个不是运用考核性测评的原那么〔〕A、全面性B、效益性C、可信性D、充足性D、流水线上的工人16、通过面试对象对一些复杂问题或社会现象等的分析来考察其综合分析能力、逻辑思维能力、反应能力和解决问题的能力的面试题型是〔〕A、背景型17、下面哪种方法是在个体间相比的绩效考评方法〔〕A、核查表法B、目标管理法C、对比法18、以下哪种思维可以使人考虑问题更加灵活，甚至有时会得出一些异想天开的想法〔〕A、发散思维B、收敛思维C、直觉思维D、逻辑思维19、16PF测验中，符号A代表以下哪一种因素〔〕A、聪慧性B、敏感性C、乐群性D、自律性B、情景型C、行为型D、智能型D、关键事件法20、以下哪一个不是绩效评估的作用〔〕A、为人力资源的配置和利用提供依据C、为人员培训提供方向B、对员工进行预测和激励D、为薪酬管理提供依据二、填空题〔每空1分，共15分〕21、绩效评估包括〔〕和〔〕两个环节，前者为后者提供事实基础，后者是前者的自然延伸。22、同样数值的正相关与负相关表示同样大小的相关，只是〔〕相反而已。23、简单算术平均数的计算公式为〔〕。24、测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所应占的比重，叫〔〕25、目标管理式标准是以〔〕以基准的测评标准。。26、在对比式标准的编制中首先要制定〔〕，然后将被测人员的“实测曲线〞与之对比，就可以看出被测人员的实际功能与之的差距。27、指测评结果根据测评所假定的结构予以解释的程度，主要用于人员功能结构的理论概括和探讨，这种效度是〔〕。28、卡特尔将人格特质分为两种，一是〔〕，二是〔〕。29、罗夏墨迹测验往往根据被试者对每张图片中物体的反应〔〕来分析其智力水平、情绪状态以及联想是否丰富等特点。30、个体为了一定的目的，运用已经知道信息，展开思维想象，产生独特的、新颖的思想，并能创造新产品，这种能力叫〔〕。31、奥康纳测验用于选拔缝纫机操作工和其他需要准确操作技能的工