学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称企业数据库应用开课学院管理学院指导教师姓名余珍文学生姓名赞美三号学生专业班级早2011—2012学年第2学期实验报告填写规范实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。本规范适用于管理学院实验课程。每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。附表：实验成绩考核建议观测点考核目标成绩组成实验预习对验证型实验，考察对实验原理与方法的预习情况对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力20%实验过程是否按时参加实验对实验过程的熟悉程度对基本操作的规范程度对突发事件的应急处理能力实验原始记录的完整程度同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析所分析结果是否用原始记录数据计算结果是否正确实验结果分析是否合理对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神50%实验项目名称SQLServer的安全性管理实验者赞美三号专业班级早同组者实验日期实验目的、意义1）、熟练掌握SQLSERVER的完整性控制内容与方法2）、领会事务的作用，并会定义事务，在编程中运用事务3）、通过实验了解三类数据不一致的原因及解决办法，会使用各类封锁协议4）、掌握使用Transact-SQL编写存储过程和触发器的方法5）、了解并使用SQLSERVER的审计功能6）、使用Transact-SQL编写用户标识与鉴定程序，要求能演示7）、使用Transact-SQL编写权限控制程序，要求能演示8）、可以根据系统对安全性的不同需求，采用合适的方式来完成数据库系统安全体系的设计，独立制定具体应用环境的安全策略，要求写出实验报告，详细描述安全策略的部署与实现方法实验基本原理与方法遵循计算机操作的基本原理和方法实验内容及要求1）、了解SQLSERVER的完整性控制内容与方法2）、学习事务的定义与错误处理方法3）、学习SQLSERVER的并发控制方法4）、学习运用Transact-SQL编写存储过程和触发器的方法5）、了解SQLSERVER的审计功能6）、使用Transact-SQL编写用户标识与鉴定程序7）、使用Transact-SQL编写权限控制程序8）、综合应用上述安全性管理方法，独立制定具体应用环境的安全策略实验方案或技术路线（只针对综合型和设计型实验）从最基本的安全性管理方法入手，了解完整性控制内容与方法、事务、封锁协议、存储过程和触发器、审计、用户标识与鉴定、权限控制等诸方面的安全性管理方法，独立制定具体应用环境的安全策略，要求写出实验报告，详细描述安全策略的部署与实现方法。五、实验原始记录（可附加页）1）、了解SQLSERVER的完整性控制内容与方法1、实体完整性(EntityIntegrity)实体完整性是指主关系键的值不能为空或部分为空。2、参照完整性(Referentialintegrity)如果关系R2的外部关系键X与关系R1的主关系键相符,则X的每个值或者等于R1中主关系键的某一个值，或者取空值。3、域完整性域完整性是针对某一具体关系数据库的约束条件。它反映某一具体应用所涉及的数据必须满足的语义要求。语法：DBCCCHECKTABLE('table_name'|'view_name'[,NOINDEX|index_id|{REPAIR_ALLOW_DATA_LOSS|REPAIR_FAST|REPAIR_REBUILD}])[WITH{[ALL_ERRORMSGS][,[NO_INFOMSGS]][,[TABLOCK