课题编号抚顺市教育科学规划课题研究人员手册课题名称单位主持人使用人研究周期：年月日至年月日抚顺市教育科学规划领导小组说明1.本手册为抚顺市教育科学规划课题的研究人员专用，必须由课题研究人员本人填写。2.课题研究人员要按照课题总研究方案和实施细则的要求，根据本人承担的研究任务，制定研究计划，并及时做好相关研究、活动记录。3.手册共分三部分，课题研究人员要按照每个部分的具体要求如实填写，如书写内容较多可加页。4.手册是考核研究人员是否认真参加研究的依据，是结题鉴定、评定研究成果的主要依据。5.封面左上角的“课题编号”系市教育科学规划领导小组办公室下发的立项文件中的课题编号。6.手册规格为A4纸，可双面打印；结题鉴定时需提供电子及纸质文本各一份。7.手册是对规划课题研究人员参与研究的真实记录，如果发现任何抄袭行为，将取消其研究资格，不予结题。一、研究准备阶段手册填写要求研究准备阶段一般包括以下几项工作：选题与立项；制定研究方案；建立研究小组；邀请专家进行课题论证；组织实验研究的前测、摸底调查及分析等。此阶段研究人员需要填写如下内容：1.个人专题研究计划：（1）专题名称：要填写个人专题研究项目的名称（注意：封面题目要填写在市规划办立项的题目）；（2）研究对象：填写研究的问题及范围；（3）研究方法：填写具体的方法；（4）研究目标：阐述个人专题研究要达到的目标；（5）研究任务：指课题组将总课题分解后本人所承担的具体任务；（6）研究实施步骤：填写个人专题研究的工作步骤；（7）成果形式：填写本人在课题研究中计划完成的反思集、案例集、经验总结、论文、研究报告等。2.参考文献的收集、整理及分析：此栏填写研究人员所使用的主要著作及核心刊物；此外，填写该课题国内外研究的概况和该课题研究的理论及实践依据。3.文献摘录：研究过程中所做的大量文献摘录。4.前测：如果进行的是实验研究，那么在研究之前就要对实验的基本情况进行调查、统计、分析。前测主要有问卷、调查、座谈等方式。5.专题调研报告：就某项调查，根据实际情况，围绕课题研究撰写。6.研究准备阶段总结：准备阶段结束时，对各项内容进行总结。本人专题研究计划出生年月性别职称电话专题名称研究对象研究方法研究目标研究任务研究实施步骤成果形式参考文献的收集、整理及分析参考著作篇名作者发表时间主要著作辅助著作参考刊物核心刊物辅助刊物该项课题国内外研究概况该项课题研究的理论及实践依据文献摘录篇名作者原文出处摘录时间内容摘录分析与思考前测方式时间目的地点对象主持人内容（可附前测样卷）结果统计简要分析：专题调研报告题目完成日期字数研究准备阶段总结完成日期字数二、研究实施阶段手册填写要求研究实施阶段一般有以下几项工作：制定研究实施阶段计划；组织实施研究活动；制定研究检查和评估方案；实验研究测试、观察的数据统计与分析；学期、学年课题实施阶段总结、检查和评估。研究人员在此阶段需要填写：1.研究实施阶段计划：填写学期或学年研究人员制定的个人计划。2.研究工作记录：填写研究中召开的会议、理论学习等有关活动记录。在教育日志、教育叙事、教育反思、教育案例等记录方式中选择两种，各撰写五篇以上。3.后测：如果进行的是实验研究，那么在研究之后也要对实验的基本情况进行调查、统计，与前测对比分析。4.专题调研报告：就某项调查，根据实际情况，围绕课题研究撰写出调查报告。5.研究实施阶段总结：对研究活动进行全面总结。研究实施阶段计划完成日期字数研究工作记录时间地点主持人主题内容要点或体会后测方式时间目的地点对象主持人内容（可附后测样卷）结果统计简要分析：专题调研报告题目完成日期字数研究实施阶段总结完成日期字数三、研究总结阶段手册填写要求研究的总结阶段要对研究进行全面的总结，其主要工作有：全面总结研究情况，检查研究目标的达成度；撰写研究报告；汇辑研究成果；申请结题鉴定。研究人员需要填写：1.个人研究报告：研究人员对个人的研究写一篇总结性的研究报告。2.个人取得的研究成果摘要：填写研究人员在研究过程中所撰写的著作、论文、经验总结、教材、教参、教育课例等成果摘要。个人研究报告内容提示：请按照研究报告基本格式撰写，并写明以下内容：本专题研究方法和措施；本专题研究的结果以及分析、讨论；本课题有待深入研究的问题和不足之处；附录与参考文献等。（3000-5000字）个人取得的研究成果摘要题目类别完成日期字数发表情况内容提要参考文献