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第十五章分式1.把下列数写成小数的形式:(1)8-1(2)10-2(3)10-4一、温故知新,引入新课二、情境激趣,导入新课二、情境激趣,导入新课三、类比旧知,探究新知三、类比旧知,探究新知三、类比旧知,探究新知四、新知应用五、首尾呼应五、首尾呼应六、课堂反馈六、课堂反馈七、课题小结八、布置作业