部编版语文三年级上册全册教材分析第一单元《大青树下的小学》教材分析大青树下的小学》是小学语文三年级上册第一単元的第一精读课文。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鮮艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有风尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学习。孩子们课上认真读书,课下尽情玩要,连小动物也米聆听读书和来看热闹,可见对孩子们的幸福生活是多么羡慕。这体现了祖国各民族之间的友爱和团结。体现了学校团结的氛国,反映了学校的欢乐、样和气氛。课文中联系课文内容,配各了精美的插图。课文层次清楚,先写上学的路上和米到学校时的情景,再写课上和课下最后以自豪赞美的感情点趣:这就是我们可爱的小学,一所边的小学:除对学校美丽与团结的描写是本文的特点外,在语言表达上也很有特色。《花的学校》教材分析这是一篇非常优美的文章，作者以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽强活泼而且具有丰富细腻想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地上冒出的花儿时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。他把未冒出地面的花儿想象成地下学校上学的孩子们，在墙角旮旯冒出来的零星小花是犯错误被罚站的小孩儿，大雨来时，花儿们便衣着鲜艳地冲出学校度假了，而花儿们这么急切地生长是因为要回家找他们的妈妈。作者巧妙地从孩子的眼中叙出花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。《不懂就要问》教材分析《不懂就问》这篇课文记叙了孙中山小时候在私塾学习时明知可能挨打,还是向老师提问的故事,反映了他学主动、喜欢创根问底的好品质。其中,课文的第三至七节是课文的重点内容。全文所写内容虽然与当代学生的生活相距甚远,但学习孙中山先生敢于质疑、主动学习,依然有着现实意义。