课题：足球竞赛规则教学内容:学习足球竞赛规则中比赛场地、球、队员、队员装备、裁判员、比赛开始与停止、犯规与不正当行为等规则的学习教学目标：1.学习并了解足球竞赛规则的理念和精神。2.基本掌握足球竞赛规则内容与要求。3.能欣赏比赛，看懂比赛。4.比赛中能合理利用竞赛规则完成技战术目的。教学重点：足球比赛主要规则教学难点：比赛中如何通过合理运用规则达到提高自身技、战术教材分析：足球竞赛规则是足球理论教学中重要组成部分，学生需要在不断的学习中积累知识和经验，逐步提高对规则的认识和理解，并且规则也在不断的更新和完善，本次教学内容选自国际足联颁布2021——2022最新足球竞赛规则，解读详细、准确、权威，适用于教学。学情分析：本次教学对象是高一年级学生，学生在这个阶段，已经掌握了一定足球运动技能，也积累了一定足球基本知识，思维活跃，认知能力和模仿能力比较强，运动技能逐步提高，但存在思维、身体、技能、技战术差异性，另外，对足球规则的理解还不够深入，通过竞赛规则的学习，一方面可提高学生在观看比赛的欣赏效果，另一方面可提高学生在参与比赛过程中对技战术的合理利用。教学内容及组织教法：课堂常规1.师生问好2.宣布本节课内容及要求二、导课：观看足球比赛中有关裁判执法的案例集锦，思考制定足球规则的理念和精神是什么？教法：1.提问2.教师解读：重点：保证比赛公正公平，保证球员合法权益及不受侵害三、竞赛规则（一）比赛场地1.场地比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于90米或少于45米（国际比赛的场地长度105米，宽度68米）2.球门区在比赛场地两端距球门柱内侧5.50米处的球门线上，向场内各画一条长5.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫球门区。球门应设在每条球门线的中央，由两根相距7.32米、与两面角旗点相等距离、直立门柱与一根下沿离地面2.44米的水平横木连接组成。3.罚球区在比赛场地两端距球门柱内侧16.50米处的球门线上，向场内各画一条长16.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫罚球区，在两球门线中点垂直向场内量11米处做一个清晰的标记，叫罚球点。以罚球点为圆心，以9.15米为半径，在罚球区外画一段弧线，叫罚球弧。4.角球区以边线和球门线交叉点为圆心，以1米为半径，向场内各画一段四分之一的圆弧，这个弧内地区叫角球区。教法：1.ppt展示足球场地2.重点解读场地大小，中圈、罚球区、球门区的作用（二）球周长为68厘米（27英寸）至70厘米（28英寸）。•重量在比赛开始时为410克（14盎司）至450克（16盎司）。•气压处于0.6~1.1个海平面（标准）大气压力（600-1100克/平方厘米、8.5~15.6磅/平方英寸）。成人使用5号球，青少年使用4号球如果比赛用球出现破损：•停止比赛。•以坠球恢复比赛。如果比赛用球在开球、球门球、角球、任意球、罚球点球或掷界外球时出现破损，则以重新执行的方式恢复比赛。如果比赛用球在罚球点球或罚球点球决胜期间，在被踢出并向前移动后，触及队员、横梁或球门柱之前出现破损，则重踢该罚球点球。在比赛中未经裁判员许可，不得更换比赛用球。教学重点：如何进行坠球（三）队员一场比赛由两队参加，每队最多可有11名上场队员，其中1名必须为守门员。如果任何一队场上队员人数少于7人，则比赛不得开始或继续。替换程序替补队员名单必须在赛前向裁判员提交。任何未在此阶段提交名单的替补队员不得参加该场比赛。替补队员替换场上队员时，必须遵从如下规定：•替换前必须通知裁判员。•被替换的队员：-经裁判员许可离开比赛场地，除非其已在比赛场地外，否则必须从距离最近的边界线处离场，除非裁判员示意其可以立即从中线或其他地点离场（例如考虑到安全和受伤因素）。-必须立即前往技术区域或更衣室，且除非允许返场替换，否则不得再次参加该场比赛。•如果被替换的队员拒绝离开比赛场地，则比赛继续。教学重点：替换规则（四）队员装备1安全性队员不得使用或佩戴具有危险性的装备或任何物件。上场队员必须在比赛开始前、替补队员则在进入比赛场地前接受检查。必要装备场上队员的必要装备包括如下单独分开的物件：•有袖上衣。•短裤。•护袜一胶带或任何附着、外套的材料，其颜色必须与所附着或包裹部分的护袜颜色一致。•护腿板一护腿板必须由能提供一定保护的合适材料制成，由护袜完全包裹。•鞋子。守门员可穿着长裤。着装颜色•队员的着装颜色必须有别于对方球队和比赛官员。•双方守门员着装颜色必须有别于其他场上队员和比赛官员