文体概述作为传递信息的文学体裁，新闻报道的第一句往往为全文的中心句(topicsentence)，因此这个句子中常包含四大元素：时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)，而在下文则要补充事件的过程和细节(xìjié)，常包括原因(why)和具体过程(how)等。文章语言要平实客观，不必追求过分花哨的词汇和过于复杂的句型。常用语块1.举行(jǔxíng)_________________________2.为了_________________________3.了解_________________________4.将前往_________________________5.集中_________________________6.根据_______________________7.被……给予深刻印象_______________________8.应……的邀请(yāoqǐng)_______________________9.使……陷入沉思_______________________10.参观旅游景点_______________________11.回访(huífǎng)________________________12.极端天气________________________13.人口老龄化________________________14.严重雾霾________________________15.主办城市________________________套用(tàoyòng)句式据报道，广东省部分中小学流感爆发。3.专家建议避免(bìmiǎn)到拥挤的公共场所。4.为了(wèile)鼓励学生参与课外活动，我们学校于12月10日组织了一次登山活动。5.它不仅使我们亲近了大自然，而且还增强了同学间的友谊。习作修改(xiūgǎi)(做短文改错，背经典范文)OurschoolreceiveagroupofstudentscamefromBritainlastweek.Duringourone-weekstayinourschool,thestudentsexperiencethecampuslifeofChinesestudents.Fortheyalsovisitedsomeplaceofinterestinourcityandlearnedaboutthelocalculture.TheBritishstudentsnotonlyimpressedbythekindnessofChinesestudents,butalsocleanofthecity.AttheinvitationofaBritishschool,38studentsinHuawenMiddleSchoolaretosettoBritainforaexchangevisitnextMarch.1.receive→received由句尾的lastweek可知要用一般过去(guòqù)时。2.came→coming此处come为非谓语动词，与逻辑主语students是主动关系。3.our→their从上下文可知，代指英国学生一周的来访。4.experience→experienced此处是英国学生来访期间的事，故用一般过去(guòqù)时。或根据上下文也可知。5.For→And此处没有表原因的含义，而是递进关系。6.place→places由前面的some可知用复数，placesofinterest意为“名胜古迹”。7.在Britishstudents后加were因固定短语beimpressedby意为“对……印象深刻”。8.clean→cleanness由前面的kindness可知用名词形式，作介词by的宾语。9.to→for词组setforplace意为“动身前往某地”。10.a→an因为exchange以元音音素(yīnsù)开头。课堂练习希望中学(HopeHighSchool)近期举行了一次义卖活动(ACharitySaleActivity)。假定(jiǎdìng)你叫李华，是校英语报的记者。请写一篇短文报道此次活动。要点如下：1.活动的时间和地点。2.活动的经过。3.你的评价。注意：1.词数100左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。OntheafternoonofMay20th,acharitysaleactivitywasheldonourschoolplayground.Inordertoorganizeameaningfulactivity,wemadefullpreparatio