第一章教育心理学概述一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1．教育心理学初创时期的时间大致为()。A．19世纪20年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20年代以前D．20世纪80年代2．心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。A．1879B．1897C．1789D．17983．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是()。A．教学过程B．教学手段C．教学内容D．教学媒体4．1903年，美国心理学家()编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。A．斯金纳B．布鲁纳C．华生D．桑代克5．心理学是研究人的()的科学。A．心理活动的规律B．行为和心理活动的规律C．生理与心理活动的规律D．行为活动的规律6．中学心理学的性质是()。A．自然科学B．社会科学C．兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主D．兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主10．教育心理学研究的核心内容是()。A．教学方法B．教师C．学生D．学习过程11．1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是()。A．陶行知B．蔡元培C．潘菽D．廖世承12．教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说明教育心理学具有()作用。A．准确了解问题B．提供理论指导C．预测并干预学生D．结合教学进行研究13．在教育心理学看来，()不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A．教学内容B．教学媒体C．教学环境D．评价／反思过程14．学校教育需要按照特定的()来最有效地组织教学。A．学生B．教学目标C．教学内容D．教学媒体15．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分)1．学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起()。A．学习过程B．教学过程C．评价／反思过程D．互动过程E．管理过程2．教师在教育过程中主要涉及()。A．敬业精神B．职业素养C．专业知识D．专业技能E．教学风格C．三种过程交织在一起相互影响D．教学过程要以学习过程为基础E．评价／反思过程会促进学习和教学过程6．教育心理学对教育实践具有()的作用。A．描述B．解释C．验证D．预测E．控制7．教学媒体包括()。A．投影B．录像C．计算机D．黑板E．图片三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)1．教育心理学的具体研究范畴是围绕___学与教____相互作用过程展开的。2．学生可以从群体差异和___个体____差异两个方面来影响学与教的过程。3．教学内容一般表现为教学大纲、___教材____和____课程___。4．教育心理学是___应用心理学____的一种，是介于___心理学____、教育学之间的交叉学科。5．教学环境包括___物质环境____环境和___社会环境____环境两个方面，其中前者涉及课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。6．评价／反思过程包括在教学之前对教学设计效果的___预测和评判____，在教学过程中对教学的____监视和分析____以及在教学之后的检验和反思。7．在教学过程中，教师设计___教学情境____，组织___教学活动____，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。14．教育心理学大致经历了____初创时期______、____发展时期___、___成熟时期____、完善时期等四个时期。15．20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有___学习____这一课题是各书共有的。四、名词解释1．教育心理学2．教学内容3．教学媒体4．学习过程五、简答题1．简述教育心理学的研究对象。2．简述教师在学与教过程中的地位。3．20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?4．请阐述教育心理学的作用。六、论述题1．论述学习与教学的要素。2．论述教育心理学与邻近学科的关系。参考答案与解析一、单项选择题1．C[解析]教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为2