钢铁是怎样炼成的》的教学设计一、内容简介《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的长篇小说,奥斯特洛夫斯基对自己一生的经历加以概括和提炼,以自己为原形塑造了保尔.柯察金这一平凡而又伟大的英雄形象。保尔.柯察金是十月革命后苏维埃第一代共青团员的代表,坚强的布尔什维克战士,他在长期斗争实践中成长为有高度思想觉悟的无产阶级革命战士。从童年到参加红军,是他人生经历的第一个阶段。保尔出生于贫苦的农民家庭,从小就“窥见了生活的低层,窥见了沉淀和渣滓,也闻到腐烂的气味”。对剥削者抱有刻骨的仇恨。他报复虚伪的神父，教训专横跋扈的富人的儿子，他斥责同伴的懦弱。在红军队伍里，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权，是保尔人生经历的第二阶段。在国内战争的严酷日子里，他和战友们骑着骏马跑遍全国，保尔向阶级敌人开战的同时，还向自己头脑中残存的旧思想开战。在革命的大熔炉中，他迅速地成长起来，终于成为一个忠于党忠于共产主义事业的坚强的无产阶级战士。参加国民经济恢复和国家建设是保尔人生历程的第三阶段。当时，城市燃料极度紧张，而冰雪的冬天即将到来，省苏维埃执行委员会决定，立即在基辅近郊的波耶卡站赶修一条七公里长的窄轨铁路支线，通向伐木场，以拯救全城。保尔作为共青团的积极分子和工作人员，带头响应号召，在冰天雪地里施工，坚持了整整三个月，修筑铁路的这一段情节和场面，是小说最动人心弦的篇章之一，保尔的英雄性格得到了充分的展现。保尔加入党组织之后，从事共青团和民兵的领导工作，在边陲与外国反动势力激烈地搏斗，还同暗藏的敌人作不懈的斗争。但是健康终于背叛了他，这是保尔生命历程的第四阶段。他全身瘫痪、双目失明，比肉体疾病更令他痛苦的是远离了工作和集体，他感到自己掉了队。他曾想到了自杀，但他很快克制了这种怯懦的念头，决心即使生活到了实在难以忍受的地步，也要活下去，使生命变成有用处的。保尔以钢铁般的意志忍受着疾病，以文学创作为武器，走回了队伍，开始了新生活。二、阅读要点：1、文中刻画了保尔、朱赫来、冬妮亚、丽达等人物形象。保尔有着纯洁高尚的道德品质，把自己一切力量和全部生命奉献给建设新世界的伟大事业，他是一个平凡而伟大的英雄形象。2、保尔一生经历了四个阶段。第一阶段从童年到参加红军。第二阶段在红军队伍里，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权。第三阶段参加国民经济恢复和国家建设，其中修筑铁路这一情节和场面，是小说最动人心弦的篇章之一。第四阶段，保尔以钢铁般意志忍受着病痛，以文学创作为武器，走回了队伍，开始了新生活。3、作者奥斯特洛夫斯基创作《钢铁是怎样炼成的》目的是给那些即将加入共青团的人们看，给那些没有和他们父亲肩并肩为共和国的生命而斗争，没有见过和参加英勇斗争的人们看，激励青少年一代投入无产阶级革命事业。4、保尔的一生克服了无数的艰难险阻，几次战胜了死亡。他的表现生动的说明：当一个人把自己的全部无私地奉献给崇高事业和自己的信仰时，就能释放出巨大的力量。5、“人最宝贵的是生命。这生命，人只能得到一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事时，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经奉献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段名言体现了主人公对生命价值的理解，说明了他惊人的革命毅力。三、阅读提示：1、《钢铁是怎样炼成的》是怎样创造出来的？2、书中主要描写了哪几个人物，其中谁的形象最伟大？3、保尔﹒柯察金一生经历了哪几个阶段？你认为小说中最动人心弦的是哪个篇章？4、《钢铁是怎样炼成的》这个书名是不是真的讲“炼钢铁”的故事？如果不是，它到底指什么？5、作品中那段脍炙人口，成为千百读者座右铭的文字是什么？6、保尔的性格特征是什么？四．活动设计：1、分角色扮演“保尔﹒柯金察”、“朱赫来”、“冬妮亚”、“丽达”，表演书中的故事情节。2、让学生分别用一句话概括“保尔﹒柯察金”人生的四个阶段。3、默读并背诵作品中那段脍炙人口、成为千百万读者座右铭文字。4、结合自己的实际，谈谈你读了这本书后的感想，写一篇读后感。五．．相关资料奥斯特洛夫斯基（1904—1936），前苏联著名作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，从小辍学，11岁便开始当童工。1924年加入共产党。1927年底，他着手创作一篇关于柯托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”即《暴风雨所诞生的》。1929年他全身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了巨大的成功，受到同时代人的真诚而热烈的赞扬。1934年，奥斯特洛夫斯被吸收为苏联作家协会会员。1935年底，苏联政府授予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。1936年12月22日，由于救旧病复发，奥斯特洛夫