幼儿园交通工具的教案幼儿园交通工具的教案【优】在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园交通工具的教案，希望能够帮助到大家。幼儿园交通工具的教案1活动名称：交通工具的家活动目标：学习根据交通工具的不同特征和用途进行分类；了解交通工具的不同停靠点及交通规则；培养初步的创编儿歌的'兴趣，体验成就感。材料准备：各种交通工具模型，汽车站飞机场港口医院等各种背景图。指导要点：一、猜谜引题将各种交通工具编成谜语，幼儿猜对一种出示一种。二、经验讲述你乘过哪种交通工具？有什么感觉？乘座时应注意些什么？以上问题幼儿自由发挥想象。回忆讲述，使幼儿在互相交流中获得经验。三、交通工具的家现代交通工具给我们带来了巨大的方便，当它们工作累的时候也需要回家休息一下，它们有家吗？它们的家在哪里？四、游戏：儿歌对对碰《家》以教师讲上句，幼儿讲下句的形式，充分调动幼儿创编儿歌的积极性。五、送交通工具回家幼儿自选自己喜欢的交通工具，随音乐用肢体模仿各种交通工具的动作，将交通工具送回自己的家。六、活动延伸：幼儿每人一份《我认识的交通工具调查表》,总结已有知识，为下一步学习交通规则做准备。幼儿园交通工具的教案2活动目标：1、通过让幼儿观察、讨论、操作，激发幼儿对交通工具探索的兴趣；2、引导幼儿给交通工具分类，培养幼儿的分类能力；3、引导幼儿认识各种各样的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正确乘坐的方法，不做一些危险的动作。活动准备：幼儿自带的交通玩具，各种交通工具的图片,每组一套，活动过程：（一）玩各种车辆启发幼儿互相交换玩具车，互相介绍自己玩具车名称、用途。（二）开心聚会：1、师运用游戏的口吻引发幼儿的活动兴趣：“孩子们，今天我们收到邀请卡，请我们去很远的地方参加森林聚会，你们想去吗？可是森林聚会那么远，我们怎么去呢？你有什么好的办法吗？”2、引导幼儿在同伴间相互讨论，说出自己的办法，如乘船、坐飞机等。3、师：好，真聪明，有的`想乘飞机、有的坐轮船、有的坐火车，真棒！那现在就请你坐上自己喜欢的交通工具，我们出发吧！4、幼儿自由选择交通玩具，听音乐跟随我们出发。（三）交通工具可真多1、“好了，到站了！孩子们，你们开心吗？告诉我你是怎么来的，你请谁帮忙了？你觉得你的交通工具方便吗？好在哪里？2、师幼共同讨论、讲述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引导同伴间交流讲述。3、请个别幼儿上前展示自己的交通工具，讲述自己的想法，其余幼儿共同分享。4、师小结：汽车、轮船、火车、飞机是用来运人和东西的，大家给他们取了一个好听的名字叫交通工具，它们行驶的速度很快，给我们的外出带来了许多方便。5、你还认识哪些交通工具？6、教师根据幼儿的回答分别出示图片，请大家欣赏。（四）交通工具大比拼1、师：“交通工具可真开心，认识那么多喜欢它们的小朋友，可是今天它们遇到一个麻烦，它们家里的成员越来越多，太挤了，希望小朋友帮帮它们，再给它们找一个舒服的家。”2、幼儿分组进行操作，教师引导幼儿合作商量进行分类。（1）按照交通工具的名称进行分类；（2）按照行驶地方进行分类；（3）按照用途进行分类。3、在投影仪上展示幼儿分类的结果，并阐述自己的理由，教师鼓励幼儿同伴间互评。（四）安全教育1、师小结：孩子们，交通工具给我们的生活带来了许多方便，但是如果不遵守交通规则，做一些危险的动作，那么交通工具就会发火，会发生一些危险的事情。谁来说说乘坐这些交通工具时都要注意些什么事情，有什么要求呢？2、这么多交通工具在我们的生活中，我们要和它们友好相处，需要遵守那些交通规则呢3、提供一些图片，请幼儿找出书中不正确的行为。（五）活动建议和延伸：活动结束后建议孩子们与老师并发动家长一起来陈列一个“交通工具博览会”。幼儿园交通工具的教案3活动一活动名称：马路上的车目标：1、引起幼儿观察车辆的兴趣。2、幼儿知道在马路上有许多车辆，说出其名称及主要特征。准备：外出前的各项准备工作过程：1、告诉幼儿活动名称，提出要求2、带领幼儿到马路边观察车辆3、观察重点：马路上有哪些车辆?车由哪些零件组成?哪些车是乘人的?哪些车是装货的?什么车乘人的多?什么车乘人的少?4、回教室，谈感受教师总结活动二活动名称：热闹的马路目标：幼儿通过粘贴“热闹的马路”，初步了解交通设施。准备：幼儿用书，剪刀，固体胶等过程：1、幼儿观察讨论图面说说马路上有些什么设施?各放置在什么地方?2、提出制作要求3、幼儿操作教师巡回观察，适当指导4、展示幼儿作品，介绍自己的成果互相表扬，鼓励活动三活动名称：画画马路上的车目标：1、鼓励幼儿大胆地在大型画面上作画，培养幼儿绘画的兴趣。2、引导幼儿体验集体合作绘画的乐趣，培养幼儿互相协作的精神。准备