第PAGE\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页少儿英语老师的技巧1.童话剧教学法教学内容直接决定了同学的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。同学用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个惟妙惟肖的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。2.情景教学法FreshEnglish新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为同学们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来浮现同学们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。3.音乐，律动教学法HappyMelody和MotionChant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在"说,唱'英语中。以韵律式的"说，唱'形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正"懂得'英语，真正"脱口而出'纯正的英语，真正"学'会英语。国际私塾幼，少儿的同学用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子〔制定〕的"看了就想学，一学就能跳'的英语韵律操。它充分合计到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。4.直拼教学法Funnyphonics是一套依据英文字母本身的音源，总结出的一套，同学不学就能"看单词能读，听单词能写'的英语词汇教学方法。国际私塾用最简单、最有用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让同学们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗诵文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助同学们正确发音。5.联想教学法MagicStructure是重点巨型扩充学习，但是它依据每个知识点之间的内在联系，充分调动同学的联想能力，通过引申、扩大、推理、想象等方式，引导同学用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。6.语言经验教学法如果我们把英语学习的基础建筑在同学自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。教材中的StoryDIY的环节，就是调动同学回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来，写下来。语言经验教学法可以帮助同学在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。2少儿英语如何选择老师首先,好的少儿英语培训中心,应该拥有一批专业的教师,他们具备过硬的英语技能,特别是标准的语音、语调,并接受过教育学、心理学、教学法方面的培训。研究说明:少儿学英语的优势在于能够培养出更好的语音(类似母语的口音)和听力,这与儿童的可塑性大、模仿力强有直接的关系。如果老师发音不准,儿童也会把老师走样的语音、语调学到家。一旦形成不标准的发音,必须要日后花好几倍的时间去改正,就谈不上拥有更好的语音了。另外,如果从小再被灌输了不科学的语言学习方法或挫伤了兴趣和自信心,问题会更加长远和严重。其次,慎重选择外教。"跟外教学英语最好',是近年来比较流行的看法。其实,事实并非尽然。外教的优势在于他的母语性,原汁原味。而最大的劣势也在于他的母语性,因为自然天成,所以不知道同学必须要什么,困难在哪里,中国人学英语会有哪些特别出来必须要注意,也不了解中国儿童的心理。有的外教带有浓重的地方口音,孩子模仿后,很难再改正。虽然在不影响〔沟通〕的状况下,我们不能过分强调发音的好坏和学什么口音,但在研究已说明儿童阶段具有强大的语音可塑性的状况下,我们就没有理由不去充分利用这个最正确时期,尽量让孩子接触和学到地道、标准的语音、语调。另外,有的外教不仅没有经过适当的教师技能培训,流动性还很大,教学上无法做到系统、严谨。这样的教学效果可想而知。如果不顾孩子的水平,盲目迷信外教,只能是花高价练了听力,口语收益不大。外教关于那些必须要交流训练的高级学员,才是必要的选择。而对少儿来说,中教或中外教结合是更理智的选择。现在有越来越多的高素养中国老师从事儿童英语教育,他们发音很标准,也了解中国孩子的想法,他们的教学效果往往要胜出绝大部格外教。关于外教教学能力一个可靠的评定标准,是看他或她是否有TESOL证书。TESOL证书是参加TESOL课程合格后所取得的证书。TESOL即TeachingEnglishtoSpeakersofOtherLanguages的缩写。学员通过学习TESOL课程,掌握英语作为第二语言的教学方法,然后通过测评考试和考核,获得国际认可的TESOL国际英语教师资格证书。该证书由AMERICANTESOLINSTITUTE认证和颁发,可以在全球范围内从事英语作为第二〔外语〕教学使用。有了这样的证书,我们才干指望外教知道如何