衡中学案·二轮地理专题课时(2)第一部分考点三(2018·全国Ⅲ)阅读图文资料，完成下列要求。下图为春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。(1)指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。(2)T时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测T时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。(3)预测P点将要发生的天气变化。(4)说明该区域春季天气系统活跃的原因。【答案】(1)高压；低压；高压位于低压西北。(2)3个。在低压(气旋)中，四周空气汇集，北上的暖空气与南下的冷空气之间形成锋面，气旋逆时针旋转，形成冷锋和暖锋两个锋面。(冷)高压内的冷空气东移南下，形成冷锋。(3)暖锋过境，降水概率高，气温升高；暖空气控制，天气转好，气温较高；冷锋过境，气温下降，可能有降水，风力加强；冷空气控制，晴朗，气温较低。(4)中低纬升温快，(高纬尚未明显增温，)南北温差加大，气压梯度大，大气运动快(冬季风与夏季风转换期，天气系统交替控制)。【解析】第(1)问，根据等压线的数值可以直接判断出图中西北部有一高压系统，东南部有一低压系统。第(2)问，由图可知，T时刻北部的冷锋锋面并不完全与低压槽吻合，说明冷锋不是与低压系统相伴形成的，因此在T时刻之前应该是2个冷锋，1个暖锋，共3个锋面，原因一方面从低压中心冷暖气团的辐合角度来解释，另一方面从北部冷空气南下来解释。第(3)问，从图中可以看出P点位于暖锋的锋前，因此P点将经历暖锋过境天气，即气温上升、气压下降和阴雨天气。第(4)问，注意题目限定词“该区域春季”。由图可知，该区域位于中纬度地区，春季该区域升温快，而此时较高纬度地区气温较低，则南、北温差大，气压梯度大；且春季为冬季风与夏季风的转换期，天气系统交替控制，大气运动快，因此天气系统活跃。1．冷锋与暖锋的形成原理与天气特征提示：冷、暖气团力量大小不同，其运动的主动性也不同，从而导致冷、暖锋(另：准静止锋)的形成。冷、暖锋在过境前、过境时、过境后天气特征差异较大；两者锋面坡度、雨区位置及范围大小、冷暖气团运动特征各不相同。2．气旋与反气旋的形成原理与天气特征(以北半球为例)提示：低气压控制下未必一定产生阴雨天气。气流上升动力大小、水汽供应是否充足是重要的影响因素。方法技巧根据锋面判断南、北半球在南、北半球的中高纬度地区，气旋与锋面系统叠加在一起形成锋面气旋。其左半部分发育的是冷锋，右半部分发育的是暖锋。(1)根据风向来判断南、北半球从下图中可以看出该气旋气流呈逆时针辐合，故为北半球气旋。或者根据风向右偏也可判断为北半球。(2)根据冷、暖锋移动方向判断南、北半球从下图中可知冷锋向西北方向移动，说明其南侧为冷气团，北侧为暖气团，根据北热南冷可知此图为南半球的锋面气旋。(3)根据雨区位置判断南、北半球锋面雨区主要位于冷气团一侧，因此根据雨区能判断出冷、暖气团的位置，进而能判断出南、北半球。如下图根据雨区可判断出北侧为冷气团，南侧为暖气团，根据北冷南热可知此图为北半球锋面气旋。3．锋面气旋及其解读(北半球为例)冷、暖锋在锋面气旋中出现的位置基本相同(冷锋出现在西部低压槽内，暖锋出现在东部低压槽内)。在北半球冷、暖锋均逆时针前进，南半球则为顺时针；锋线两侧风向也不相同。(2018·全国Ⅱ)阅读图文资料，完成下列要求。龙卷风是大气中强烈的涡旋现象。湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团。一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。图示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。(1)读图，指出龙卷风多发区湿热气团的主要源地、抬升的原因，以及气流发生旋转的原因。(2)分析美国中部平原在龙卷风形成过程中的作用。(3)解释美国中部平原龙卷风春季高发的原因。(4)说明龙卷风被人们高度关注的理由。【答案】(1)主要源地：墨西哥湾。抬升原因：与北来的冷干气流(气团)交汇，湿热空气抬升；(地处中低纬，太阳辐射较强)下垫面温度较高，(湿热)空气受热抬升；湿热空气抬升过程中，水汽凝结，释放热量，加热并进一步抬升空气。旋转原因：地转偏向力的作用。(2)地势平坦，对气流旋转阻挡作用弱(摩擦力小)；平原南北延伸，面积广大，利于(南北向)冷暖气团交汇。(3)北美大陆春季中低纬升温快，南北温差加大，气压梯度大，冷暖空气交汇频繁、强烈。(4)强烈的涡旋，从地面至云端，壮观；历时短，局地性强，不易见到；破坏力大，对生命财产构成巨大威胁。【解析】第(1)问，由题干信息可知，龙卷风实质就是气旋，北美龙卷风的湿热气团主要发源于南部的墨西哥湾，