塔里木大学毕业论文（设计）格式届毕业生毕业论文（设计）论文正标题——副标题（非必须项，根据情况设置）学生姓名学号所属学院继续教育学院专业班级指导教师塔里木大学教务处制目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc8408381"1学化倾向”的弊端PAGEREF_Toc8408381\h1HYPERLINK\l"_Toc8408382"2教育小学化的原因PAGEREF_Toc8408382\h1HYPERLINK\l"_Toc8408383"2.1长期应试教育加大了幼儿学习负担PAGEREF_Toc8408383\h1HYPERLINK\l"_Toc8408384"2.2专业幼师稀缺致使幼儿教育无法得到应有的革新PAGEREF_Toc8408384\h2HYPERLINK\l"_Toc8408385"2.3大部分幼儿园的办园原则流于形式PAGEREF_Toc8408385\h2HYPERLINK\l"_Toc8408386"3幼儿教育“小学化”的对策及要点PAGEREF_Toc8408386\h2HYPERLINK\l"_Toc8408387"3.1家长要更新幼儿教育观PAGEREF_Toc8408387\h2HYPERLINK\l"_Toc8408388"3.2幼儿园要尊重幼儿发展规律PAGEREF_Toc8408388\h3HYPERLINK\l"_Toc8408389"3.3国家要加强幼儿教育政策与制度宣传PAGEREF_Toc8408389\h3HYPERLINK\l"_Toc8408390"参考文献PAGEREF_Toc8408390\h4摘要现阶段，幼儿教育“小学化”问题倾向日益明显。所谓幼儿教育小学化，主要指幼儿园违背幼儿身心发展规律，故意将小学一年级教学内容，如汉字书写、数学运算等用填鸭式教学法灌输给幼儿，导致幼儿提前成为了“小学生”。这种教育倾向，极大程度地损害了幼儿健康，亟需家长、社会和幼儿园共同努力，全方位进行调整，期望本文研究能为此提供参考借鉴。关键词：幼儿教育；小学化；纠正防止AbstractAtthisstage,theproblemof"primaryschool"inearlychildhoodeducationisbecomingmoreandmoreobvious.Theso-calledprimaryschooleducationofearlychildhoodmainlyreferstotheviolationoftherulesofphysicalandmentaldevelopmentofchildreninkindergartens.Itdeliberatelyinstillstheteachingcontentofthefirstgrade,suchasChinesewritingandmathematics,intothechildrenwiththecrammingmethod,whichleadstotheearlychildhoodbecominga"primaryschoolstudent".Thiskindofeducationaltendencyhasgreatlyimpairedthehealthofyoungchildren.Itisurgentforparents,societyandkindergartenstoworktogethertomakeadjustmentsinallaspects.Itishopedthatthisstudycanprovidereferenceforthis.Keywords：earlychildhoodeducation；primaryschool；correctiveprevention塔里木大学继续教育学院毕业论文PAGE\*MERGEFORMAT3塔里木大学继续教育学院毕业论文PAGE\*MERGEFORMAT42019年4月底，笔者认真聆听了钱志亮教授深入阐述的幼儿园去“小学化”理念，学习了并深受感悟。钱教授在此次讲座上指出，不少幼儿经常因知识水平不达标而变相地被迫沦为其他学生的“陪读”。是以，笔者认为，学校教育机构有必要深入思考如何维护学生的学习尊严。1学化倾向”的弊端首先，“小学化倾向”极大程度地损害了幼儿身体健康。相较于小学生及以上群体，幼儿的生理机能、神经系统都较为脆弱。如幼儿注意力长期集中时，其大脑极易产生疲劳感，以致其神经系统严重受损，