大班语言活动《落叶》（散文诗）【活动目标】欣赏散文，充分感受作品表现的优美意境。初步感知散文的拟人句，了解爬、躺、坐、藏等动词的含义。大胆想象，尝试创编诗歌。【活动准备】经验准备：亲子活动——观察秋天，树叶四处飘落的景象、拾落叶。语言游戏：树叶变什么？材料准备：●多媒体放映机、《落叶》PPT课件。●落叶一篮。【活动过程】观赏落叶导入，引发幼儿对落叶的兴趣。（出示师幼共同收集的落叶）师：小朋友们，现在是什么季节呢？这是前几天你们和爸爸、妈妈一起拾到的落叶，你是在哪里拾到的？你觉得树叶像什么？树叶像这么多的东西，真有趣，而且它还飘了很多的地方，它飘啊飘，还飘到了一首散文诗里呢，请听散文诗《落叶》。教师完整清诵读散文诗《落叶》、幼儿欣赏。师：这首散文诗的题目是什么呢？散文诗里的树叶都落到了哪些地方？结合动画课件，帮助幼儿初步理解诗歌内容。1、播放动画课件《落叶》，教师朗诵，幼儿欣赏。请幼儿带着问题欣赏：那现在请小朋友们再欣赏一遍，听听看，树叶落到了哪些地方？有哪些小动物看到了落叶呢？它把树叶当成了什么？2、教师根据幼儿的回答，点击出示相应的图谱内容，帮助幼儿理解和回顾。如：树叶落到了地上，谁看到了？它是怎么做的？它为什么要躺在里面呢？我们一起来学学躺在里面的样子吧。。。。。。3、鼓励幼儿表达自己欣赏后，最喜欢的诗句。师：你喜欢这首诗的哪一句呢？四、再次结合动画课件，欣赏散文诗，帮助幼儿进一步理解散文诗的内容。师：这么优美的散文诗，我们再来欣赏一遍吧，听听看：为什么树叶落在地上，小虫要把它当做屋子？为什么树叶落在沟里，蚂蚁要把它当做小船？为什么树叶落在河里，小鱼要把它当做小伞？为什么树叶落到院子里，燕子看见了，会说：“来信了，催我们到南方去呢！”五、鼓励幼儿大胆的表现这首散文诗。六、引发幼儿大胆想象，自然结束。师：散文诗里的树叶落到了地上、沟里、河里、院子里，树叶还会落到哪呢？【延伸活动】提供小组仿编的图书——《落叶》，激发幼儿自由结伴，进一步仿编的兴趣，在语言区中交流分享。附：散文诗《落叶》秋风起了，天气凉了一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落到院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们到南方去啦！”