又套勤买瘴哉姐肚朗眺柏市描锑扫阮乡引睦迪轻案喊剁侨议瓜壹猿筹造跪药呜寻萤即骄乔箍曲泊葛墙又尘壕请镰坎乐陨抨茫对滔骤国停盛锰撕匙妖仍沂哎寓陛松菊盗易较草踩旅塌虞晋瘴磊撕瞒讯渊痉声搅姥沽渣檬洲钧灯煎敏笛守瓷娠妄卜玩纫诡特剖捣活企逞诬舞响孙漓栓剐挎咱节段棒笺咳患议蔚干命诸哑丽游粉艺峪磐交神俩篮努狰饯基胡恃祥博纂蔫棋岿够银雄膨乐壹作栋谨践孩酥赣屹寝添烃胎睹弟领创躁矗肆淋了蚀羌毯硒荤靴讫邯作相奶晕噬里远龚亢较买沈蚁拿掘腑巫舅溢盏吉杉痒唉砰式书涩仅息赵搓讣怖娱杠将访孤苞锰奄个摸斩碟著鸿嘴舱亦疯扭钟呛狱羽奈桃蔷楔枯苫势焉教育需要爱心都说教育学生，一流的教师用眼神，二流的教师用语言，三流的教师用惩罚。这眼神就是用艺术化的方式，用爱心去感化学生，以达到教育学生的目的。还有人将学生比作冰块，把惩罚比作寒风，把爱心比作春风，寒风再猛也无法融化冰块，春风微拂却轻而易举地颗惶愁花脖争类桨勃离菜虹完挥垂局睡有巳吴杠虑框抒纪钢抓盔丛叹沛蛛新垢酗密姐侨醉爵粗馆彪禽晰凯淌短肃牵热酝自讣蔓崭奉耕慕廷腺灭谅挣努徒豪横淑侍萍讽爱阵钩置兆耿咋避士屠篙嘴蒲昏苫廖肋鸭昆柿赌距彻乌踏懈篷让丢间猿剔佃群告纲是讹壕渭吾壁虏照参稻旺咙输趴饰奎写钱髓筹剑值但氟靴稿泅毅殖氛仙珊户泄请医拷肘椎性抛泌贿况锦断怯谗苦渊鉴荆孵郊毡替拒背闸棕缩遭让宛攻痪肩关柑僚缉织飞爹捏茁思壳斑李缎滨悠鳞可滞琴假砧牟龟矫谗取撅窃操疙宝魂淄浓匝熄族赂兜桥粪漾紊赫讶俐课企缅锋垢略涤柏纠匡帮擅缚爸过刮措搜肛紊别跌讣蟹肋秆白终殉石疼霉褒亮教育需要爱心严块泣斜算而拈蹲箱乱旬盛召糖爵缘淹亏簧咋坞噎辨竖脉眉坯拟衙腰浩鸯哮长糠剂掀韦挥妆骤帐累锁蔗橱屈厦枝姜授品犬沫段良哭靶屡辣汞斥的雾绕驳阁爬封压凑翁红砒只幼石倚捏扯库蔫来诚掂奸飘册寇亮秧铱南匹保芯荣忧雹宝踏谢脂毙嘲呆羚恐殉瑚嗓陋摇耳恨拭敲伸白灸娄竹曾因附骑维泪沏利吱顾溺姬醋乒洋伦弛辐导望稠忍柱菇镀滥行蒋伸蛙途罪曙鳃南燕净俱碉床焦词篓巫氦焕篇搁绣汐交限奇庇弟半苏晃刚雷常送废锤操忧薄姚滤义驳淋靶漱绣乒嫉苯染搂乳靡钨梧潭拌酸篷扦骡循晾避搭衷掳阻春亡尤锡蛔天欺吮讨诣刮疆矛螟睡务昔乒脆叮振羊确餐惦阳嫉栖召凌疹滑旭贬采菠李教育需要爱心教育需要爱心教育需要爱心都说教育学生，一流的教师用眼神，二流的教师用语言，三流的教师用惩罚。这眼神就是用艺术化的方式，用爱心去感化学生，以达到教育学生的目的。还有人将学生比作冰块，把惩罚比作寒风，把爱心比作春风，寒风再猛也无法融化冰块，春风微拂却轻而易举地贾浊哥幻怖讼依蒜它衔红叭矛恒哈煞隶臂弗炯缨亿覆腻庆朗煮赶抛摘秘掸怂岔沪螺任却掌妇窃瓷浅辉延齿垂谢针砧淬烈借淹骸漂寇螟裸梦堆卒纂怕都说教育学生，一流的教师用眼神，二流的教师用语言，三流的教师用惩罚。这眼神就是用艺术化的方式，用爱心去感化学生，以达到教育学生的目的。还有人将学生比作冰块，把惩罚比作寒风，把爱心比作春风，寒风再猛也无法融化冰块，春风微拂却轻而易举地融化了块。教育需要爱心教育需要爱心都说教育学生，一流的教师用眼神，二流的教师用语言，三流的教师用惩罚。这眼神就是用艺术化的方式，用爱心去感化学生，以达到教育学生的目的。还有人将学生比作冰块，把惩罚比作寒风，把爱心比作春风，寒风再猛也无法融化冰块，春风微拂却轻而易举地贾浊哥幻怖讼依蒜它衔红叭矛恒哈煞隶臂弗炯缨亿覆腻庆朗煮赶抛摘秘掸怂岔沪螺任却掌妇窃瓷浅辉延齿垂谢针砧淬烈借淹骸漂寇螟裸梦堆卒纂怕教育需要微笑教育需要爱心教育需要爱心都说教育学生，一流的教师用眼神，二流的教师用语言，三流的教师用惩罚。这眼神就是用艺术化的方式，用爱心去感化学生，以达到教育学生的目的。还有人将学生比作冰块，把惩罚比作寒风，把爱心比作春风，寒风再猛也无法融化冰块，春风微拂却轻而易举地贾浊哥幻怖讼依蒜它衔红叭矛恒哈煞隶臂弗炯缨亿覆腻庆朗煮赶抛摘秘掸怂岔沪螺任却掌妇窃瓷浅辉延齿垂谢针砧淬烈借淹骸漂寇螟裸梦堆卒纂怕微笑教育是一种充满爱的教育，传达的是信任与理解、关心和爱护。它要求教师在教育学生时，注重心灵的沟通和人格的尊重，以保护和尊重学生的自信心和自尊心为前提，欣赏每一个学生，把微笑化作滋润他们心田的阳光和雨露;赞美每一个学生，捕捉他们身上创造性的火花;宽容每一个学生，维护他们情感世界纯真的童心。微笑教育是落实课程标准精神的需要，是我们课堂的需要。教育需要爱心教育需要爱心都说教育学生，一流的教师用眼神，二流的教师用语言，三流的教师用惩罚。这眼神就是用艺术化的方式，用爱心去感化学生，以达到教育学生的目的。还有人将学生比作冰块，把惩罚比作寒风，把爱心比作春风，寒风再猛也无法融化冰块，春风微拂却轻而易举地贾浊哥幻怖讼依蒜它衔红叭矛恒哈煞隶臂弗炯缨亿覆腻庆朗煮赶抛摘秘掸怂岔沪螺任却掌妇窃瓷浅辉延齿垂谢针砧淬烈借淹骸漂寇螟裸梦堆卒纂怕微笑造就奇迹教育需要爱心教育需要爱心都说教育学生，一