一、谈谈基本情况和存在问题。二、说说我的做法。三、毕业复习的有关问题。我将从以上三方面与家长们探讨交流，不当之处敬请各位指正。通过和孩子们两年来的接触，可以说我的感触良多，有喜有忧吧。全班一共有51位学生，在班主任李老师的带领下，同学们都尊师守纪，团结上进，有良好的班风和学风。学习上自觉主动，作业按时完成，书写工整，学习成绩也不错。给我留下印象深刻的是男同学个个都非常有礼貌，经常在路上见到我，远远就会向我打招呼；女同学则是非常乖巧听话。美中不足的是在课堂上表现不够活跃，积极举手发言的同学少，而且回答老师的提问声音非常小，读书的声音也很小。1、上课情况：课堂上，我努力调动学生的学习积极性，并多启发，多提问，活跃学生的思维，做到以学生为主体，建立一种和谐的师生关系。语文课主要以读为主，使学生做到在读中理解，在读中感悟，并多方位提升读的能力。并严格督促学生养成良好的学习习惯，坐有坐姿，写有写样，端端正正，专心听讲，认真做好课堂笔记,并随时检查学生的笔记是否记录完整。与任课老师面对面2、作业情况：我每天晚上布置适量的作业，并严格要求学生做到书写认真工整，一笔一画地书写，做到不涂改。我班的好些家长很配合老师，每次作业都能认真督促孩子完成并有签名。在此，我对作业书写工整的同学进行表扬。与任课老师面对面与任课老师面对面3、测试情况：语文科的学习一般模式是预习—新课—作业，每两周左右授完一个单元，进行一次单元测试。到现在我们已经进行了4次单元测试和1次中段考试，（另加上每个单元复印一张试题）一共有10次测试。家长们可以定期对自己孩子的学习情况进行检查。（见成绩册）表彰成绩突出和成绩稳定的同学：李薏凯盛敏君彭坤曾乐王焰莹莹杭菲林莉范维（大同、榆明、张杏、吴淇、晓璐、酥婧、幸莉）进步较大的同学：工作认真负责的同学有：李薏张杏彭坤幸莉林莉目前语文科学生的存在问题：1、作业有部分学生马虎完成，字迹潦草,有个别学生不能按时完成作业。2、个别同学的作业家长没有签名。3、要求背诵的课文内容有部分学生完成不了，可能是没有充分安排好学习时间，没有保证充足的读书时间，而且遗忘得快。4、学生的阅读能力、概括能力、作文能力有待提高，课外知识的积累要不断加强。1、努力提高课堂效率2、注重培养学生能力（书写和阅读能力）3、和孩子们交朋友（多关心多鼓励）语文毕业总复习（15周左右）主要有三个阶段：第一阶段：重点复习12册的教材，每单元过关。第二阶段：语文知识的分类复习：如拼音、汉字、词语、句子、阅读、作文等。第三阶段：综合复习，结合往年的毕业考试的题目类型进行题型练习。1、每天检查孩子的学习情况、家庭作业，读书情况，检查后在作业本上签名，并做到坚持不懈。2、要求并督促孩子做到书写工整，提高书写质量。5、经常带孩子接触社会、研究社会的各种现象，扩大他们的视野。6、鼓励孩子多看书，有条件可以定期给孩子买书。如：我国的四大名著、《心灵鸡汤》《智慧背囊》《儒林外史》《聊斋志异》等。孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！个别有问题一会探讨谢谢大家光临！