2024/9/8工程招投标与合同管理——课程简介1.岗位分析工程建设法规与合同管理——课程简介3.定位比较课程信息课程信息课程信息课程进度表课程信息1.教学方法：理论教学，单项训练，综合实训2.教学资源3.学习资料4.专业词汇对照招标人Tenderee投标人Tenderer招标IFB(Invitationforbid);publicbidding;履约保函Performancesecurity投标保函Bidsecurity标的物Subjectmatter招标通告TenderAnnouncement投标邀请书InvitationtoBid招标通知Tendernotice招标文件Biddocument招标条件GeneralconditionsofTender招标截止日期ClosingdatefortheTender;deadlinefortheTenderSubmission;投标submissionoftheTender;tosubmittheTender投标方，投标商theTenderer,theBidder投标押金，押标金BidBond投标文件tenderdocument．做标，编标DeveloporpreparetheTenderDocuments．投标书theFormofTender投标评估EvaluationofBids愿意／不愿意参加投标bewi11ing／unwillingtoparticipateinthebid我们拟参加……的投标。Wewishtotenderfor…资格预审prequalification课程名称公司员工以8人为一小组，严格遵守开标会议规范，通过模拟招投标大赛在招投标实训室模拟开标、评标程序。学生实训，教师指导，答疑，讲解第一步，要求参加实训的同学，课前查阅相关的书籍，列出评标的方法。第二步，以小组为单位进行讨论，发表个人观点。第三步，对各种观点进行分析、归纳和要点提炼。第四步，总结并编辑修改实训投标文件及开标程序，并确定中标人。各小组分别展示作品，教师根据考核标准，采取过程考核和评价结合的方式进行考核。1、成绩评定分级成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格5个等级评定。2、成绩评定准则（1）是否理解招投标的相关知识。（2）成员的精神面貌、成员的参与程度。（3）出勤率、口号和组织水平，成员对待事务的态度。（4）成员的心理素质和团结进取精神。（5）是否记录了完整的实训过程，文字是否简练、清楚，结论是否明确。