《曹冲称象》ppt课件称：测定重量秤：测定物体重量的器具31、称象古时候有个人叫曹操，人家送他一头象。曹操很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看象。这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。学习单:1、读一读读读课文第四自然段2、划一划用波浪线划出曹冲称象的办法3、说一说用“先…然后…再…最后…”等词说说曹冲想出的办法4、想一想和官员们的办法比，谁的办法更好？为什么？曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”www.xltmed.comfun88痂刊卤曹冲想出了什么样的称象办法？他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。读读官员们提出的称象的方法，联系曹冲的办法，说说他的办法妙就妙在哪里？曹冲用心听别人的议论，积极动脑筋想办法。曹冲善于观察和学习，知识丰富，知道船在水里下沉的程度与重量有关系。具有丰富的知识，肯动脑筋思考问题，就会变得聪明起来。官员柱子宰割船舷果然议论一杆秤一杆枪读生字，分析字形组词语称（）船（）柱（）杆（）秤（）舷（）住（）竿（）作业1、完成课后练习，会用“才”“一边……一边……”造句。2、把曹冲称象的故事讲给别人听。