By：徐海善数学科组运用新的教学理念，从以下几个方面加以说明：一、教材分析教学重点与难点教学目标二、学情分析三、教法学法分析四、教学过程分析一、创设情境，导入新知一个细胞情境二:《庄子·天下篇》中写到：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。函数000设计意图：四、强化训练，巩固新知五、小结归纳，拓展新知【设计意图】分层次的作业设计满足了不同层次学生的要求，有效地依据学生的能力提高他们的数学水平。选做题有效地激发了学生学习热情。六个环节层层深入，环环相扣，引导学生去亲身经历知识的形成和发展的过程，以问题为载体，对知识的探究由表及里，逐步深入。板书设计THANKS！