第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页整改提高实施方案根据《中共XX市委关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动实施意见》（商发〔2011〕11号）和上级有关要求，结合我校“三治三提”推进作风建设专项活动实际，特制定“三治三提”专项活动第三阶段工作方案。根据剖析查摆阶段归纳的主要问题，学校“三治三提”专项活动领导组决定，凡属全校性普遍存在的问题要提出整改意见，凡属个人剖析查摆存在的问题，有个人提出整改意见，报校“三治三提”专项活动领导组办公室。一、工作目的整改提高阶段是剖析查摆阶段的深入和延伸，重点应在巩固学习讨论和剖析查摆成果的基础上，围绕“三治三提”专项活动，针对单位实际，采取切实有效措施，限期整改解决有关问题，以实现规范管理、科学管理，为推进学校跨越式发展提供保障。二、工作原则（一）坚持把边查边改贯彻始终，学校及个人剖析查摆出的问题要限期加以解决。集中剖析查摆阶段出现的问题应限期加以解决。集中剖析查摆之后出现的问题应立即研究解决办法，达到以整促改，边整边改的目的。（二）坚持把联系实际贯彻始终。剖析查摆出的问题凡属规定动作者要一丝不苟，坚决落实；凡属自选动作者，-1调查研究，解决实际问题，指导面上工作。专职教师实行坐班管理，旨在保证教学时间和教学质量，应区别老、中、青教师的年龄、知识、学历、能力方面的不同差异，探讨切实有效的管理办法。使专职教师在集中精力搞教学，确保质量上下功夫，求实效。四、时间安排（10月1日—11月30日）方法步骤（一）结合学校开展的教育思想大讨论，贯穿“三治三提”专项活动。创先争优活动应按照上级计划的活动安排，紧密结合创先争优的实际，在党建带团建上求实效，在党群共建上求发展，在师生共建上求突破。（二）结合学校“十二五”发展规划的讨论制订，贯穿“三治三提”活动要求。今年是“十二五”规划的第二年，更是学校大力开展素质教育之年，“十二五”规划的制订要经过自上而下，自下而上，广泛调研，充分论证，使规划的制订更具可操作性，以此激励全体师生员工共谋学校发展，共享发展成果。（三）结合师资队伍建设实际，贯穿“三治三提”专项活动，师资队伍建设包括政治素质和业务素质建设，政治素质的提高靠政治理论的学习和武装，同时也要体现待遇留人，感情留人，事业留人，以最大限度的调动教职工的积极性。-34-第二篇：整改提高实施方案山教党字[2012]3号教育系统“三治三提”作风提升活动整改提高阶段实施方案全镇教育系统“三治三提”活动第二阶段，各单位高度重视，活动开展扎实有效，结合实际，推动工作实效明显，但也存在不少问题：个别单位特别是主要负责人思想认识不到位，活动开展不够扎实，剖析查摆的重点不突出，存在避重就轻问题。现已进入第三阶段——整改提高阶段。整改提高阶段是“三治三提”机关作风提升活动的攻坚阶段。为扎实推进此阶段工作，根据区委《关于开展“三治三提”机关作风提升活动的实施意见》（泰岱发[2012]5号）、《区“三治三提”作风提升活动整改提高阶段实施方案》及区教育局党委《教育系统“三治三提”作风提升活动整改提高阶段实施方案》（泰岱教党字[2012]5号）的部署要求，现制定实施方案如下：一、总体要求按照区委《实施意见》要求和区委整改提高阶段动员会议精神及区教育局党委《实施方案》，把切实解决实际问题，工作有创新、有突破作为工作重点，结合在全镇教育系统开展的“五讲四比三热爱”活动，围绕剖析查摆出的突出问题集中力量抓整改，做到“六强化六提升”，努力实现四个目标，确保活动取得明显成效。二、时间安排整改提高阶段自5月1日开始至9月30日结束。三、工作重点重点做到“六强化六提升”，即强化纪律意识，提升工作效能；强化执行意识，提升工作执行力；强化大局意识，提升队伍凝聚力；强化服务意识，提升服务水平；强化自律意识，提升自我约束力；强化主人翁意识，提升工作主动性。努力实现规范从政行为、优化教育发展环境、强化服务意识、树立教育良好形象的工作目标。1、强化纪律意识，提升工作效能。严格落实教育系统各项规章制度，如首问负责制、限时办结制、调度督查制、责任追究制、绩效考评制、签到制度、请假制度以及例会制度等。同时，按照有关政策规定，加强编制管理，严格控制外借教师，严格落实《XX市岱岳区人民政府办公室关于借用教育系统人员限期归队的通知》（泰岱政办发[2006]78号）要求，对长期脱岗人员进行专项清理，进一步倡树勤勉敬业、雷厉风行、真抓实干的工作作风，提高工作效率。2、强化执行意识，提升工作执行力。坚持做到在其位谋其政，在其岗谋其责。对各项中心工作和本职工作，要勇于接受，不讲条件、不讲代价、不消极怠工；在任何时候、任何情况下，不散布流言蜚语，不讲闲话、假话和脏话，不传播小道消