大班冬天语言教案设计大班冬天语言教案设计篇1活动设计背景寒冬将至，天气也越来越冷，许多幼儿在家赖床，上学常常迟到，有很多幼儿也经常感冒，所以为了增强课堂兴趣，同时强身健体，提高抵抗力，设计此方案。活动目标1.增强课堂兴趣，强身健体。让幼儿养成按时到校的好习惯。2.让幼儿体会锻炼的乐趣和锻炼的重要性。3.让幼儿学会坚持，认识团队协作。4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。教学重点、难点重点：养成按时到校的好习惯。难点：接力跑步的坚持活动准备操场空地奖品活动过程1、早上老师带学生到操场空地上，先带领学生做一些简单的热身运动，然后将全部学生50人分成五组，每组五人按一字排成竖排。[文.章出自快思教.案网]老师讲活动规则和强调纪律，并说出获胜的一组有奖品。2、老师说预备开始，每一组的第一个学生跑到对面墙壁，拍墙，然后回跑，拍第二个学生手掌，如此循环，最先完成跑步的一组获胜。在活动途中，老师带动其他学生为自己组的小伙伴加油打气，与学打成一片，还可以多设计几个关卡，加大竞争力，让学生更加体会团队协作和来之不易。3、游戏结束，选出获胜组，颁奖，表扬获胜组，同时鼓励输掉比赛的小组，比赛明天继续。4、老师让学生说出锻炼后身体和心里的感受，同时做出活动总结。教学反思1、幼儿参与活动很积极，兴趣很高，经过此活动，幼儿体会到锻炼的乐趣和重要性，同时身体变得健康，很少感冒，也能按时到校。2、通过此活动，老师和学生进一步接触，了解不同幼儿的不同特征，更能走进幼儿的内心世界，了解他们的需要，让幼儿教育工作更加完善。3、活动中，师生配合极好，将活动推向高潮，唯一不足就是感觉时间不是很充分，下次再进行此活动时注意活动的紧凑性，争取每个幼儿都能参与到活动。大班冬天语言教案设计篇2活动设计背景冬天到了，天气逐渐变得寒冷，有的家长怕孩子冻着了，给他们穿得过于厚重，孩子们不便于运动，也就不想运动了。设计此次活动让孩子懂得取暖的好方法是运动。活动目标1、让幼儿通过亲身体验了解冬季防寒取暖的基本方法，知道运动是一种好方法。2、培养幼儿爱运动，不畏寒冷的精神，并了解冬天运动的注意事项和自我保护方法。3、让幼儿知道运动有益于身体健康。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点1、了解运动是冬天取暖的好方法。2、运动时需自我保护，避免受伤。活动准备绳子，毽子，铁环，球活动过程一、创设情景，引入主题。1、导入：直观导入，教师带一个热水袋进入教室，引起儿童兴趣。然后摸一摸，引出问题。“老师拿的是什么?你摸到了什么?它有什么作用?”2、基本部分：①组织幼儿讨论用什么方法可以取暖。②组织幼儿室外活动，充分感受运动带来的快乐，运动使身体暖和。③运动后，回教室进行谈话活动，组织讨论冬天还有哪些合适的运动，为什么?(教案来自：快思教案网.)④引导儿童说运动取暖的优点，其他取暖方法的不足，教师总结。⑤运动是取暖的好方法，运动时又应该注意什么呢?a、运动前要脱去大衣、帽子、手套等。b、跑步时要闭上嘴、不说话。c、运动后不要马上脱衣服。二、结束总结：小朋友知道了很多不同的取暖方法，但最好就是运动了。我们要多运动，但不能忘了运动时我们应该做什么，不做什么，怎样快乐运动，快乐取暖。三、活动延伸：1、组织幼儿做自己喜欢的运动。2、交流讨论自己喜欢的运动，为什么喜欢。教学反思本次活动为了让幼儿体会到室外运动能够取暖，回来与儿童共同谈论冬天运动的方式和好处。这样设计实施过程中有一些安全问题，所以没能加大儿童的运动量，做完运动孩子们异常兴奋，那股兴奋劲儿久久不能平息。大班冬天语言教案设计篇3设计背景幼儿已有的生活经验对冬天季节初步的认识和体会，那么对动物是怎样过冬幼儿可能不知道，本节课的教学是让孩子们也懂得动物们也有自己过冬御寒方式。活动目标1、知道冬季的特点和不同动物的过冬方式，教育幼儿保护小动物。2、体验明显的季节特征。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。重点难点重点：掌握冬季特点。难点：知道不同动物过冬方式。活动准备课件活动过程一、开始部分：1、幼儿入场，组织幼儿。2、看课件，观察图片说说看见了什么，是什么季节?导入新课。二、基本部分：1、谈话：冬天来了，气候有什么变化呢?我们会感觉到什么呢?你用什么办法让你不感觉冷?2、故事：森林里有一些小动物......它们是怎么过冬的想知道吗?3、看课件，幼儿仔细观察图片，说一说看到的小动物是怎么过冬的?4、教师引导，幼儿作答。5、