幼儿园语言活动教案【热门】幼儿园语言活动教案在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园语言活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园语言活动教案1活动目标1、引导幼儿体验劳动和辛苦,初步懂得珍惜别人的劳动成果。2、了解粮食来之不易,养成爱惜粮食的良好习惯。活动准备：幼儿吃饭的照片活动过程一、导入谈话导入,引出课题。1.幼儿相互交流,说一说自己最喜欢吃的饭。2.启发思考:如果我们一顿不吃饭,会感到怎样?(引导幼儿知道粮食对人的重要性)二、展开1.幼儿欣赏儿歌,了解一粒米是怎样来的?教师:你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗?听一听儿歌里是怎样说的。(1)幼儿欣赏儿歌《一粒米》。(2)提问:粮食是谁种出来的?(引导幼儿知道是农民伯伯)2.讲述《一粒米》,简单讲述一粒米的生长过程。(引导幼儿了解粮食来之不易)教师:你们知道农民伯伯是怎样种粮食的吗?(1)利用照片为幼儿讲述一粒米的生长过程。(2)农民伯伯种粮食,先做了哪些事情?(松土,播种)播种后,农民伯伯还要做哪些事情?(施肥、浇水、喷洒农药等)粮食成熟以后,还要做什么?(收割)小结:农民伯伯多辛苦呀!一粒米长大,他们要做这么多的事情，流许多汗。它们不停的'劳动,小朋友才能吃上白白的米饭，我们一起谢谢农民伯伯吧!3.游戏:种粮忙。游戏玩法:一半幼儿模仿小种子在泥土里,另一半幼儿模仿农民伯伯种粮食。在松土、播种、浇水。种子慢慢长大,破土而出，两组幼儿交换角色。4.出示照片,幼儿进行行为判断,学会爱惜粮食。教师:农民伯伯种粮食这么辛苦,大家看看图中小朋友吃饭是怎样做的?提问:图上的小朋友在干什么?谁做得对?我们吃饭时应该怎样做?小结:粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,应珍惜他们的劳动果实。吃饭时不挑食、不剩饭,爱惜每一粒粮食。三、结束1.装饰标志牌,宣传爱惜粮食。教师为幼儿提供不同形状的标志牌,并帮助幼儿写好;请爱惜粮食;的警示语。2.幼儿涂色,添画简单的图案。幼儿园语言活动教案2活动目标：1、在情景游戏中学习理解故事情节和人物形象。2、熟悉作品中的主要对话。感知词汇：五颜六色雪白雪白漂漂亮亮。3、喜欢上幼儿园，乐意上幼儿园。活动准备：1、活动室里布置出草地、树林、幼儿园的简单场景。2、点点的图片两张（一张噘着嘴、一张高高兴兴的。）3、大班幼儿分别学会在场景中扮演小鸟、兔子、梅花鹿。4、小图标：小鸟、兔子、梅花鹿、小朋友、大树、草地、树林、幼儿园。活动过程：一、教师出示噘着嘴巴的点点图片引出活动。师：有一个小朋友，名叫点点。今年三岁了，到了要上幼儿园的时候，妈妈带她去幼儿园，你们看看她想去吗？从哪看出来的？（不想去，因为点点不高兴，噘着嘴。）二、教师边讲故事边带领幼儿进入场景中，理解故事情节和人物形象。1、大班幼儿分别扮演小鸟、兔子、梅花鹿，站在场景中准备表演。2、教师同大班幼儿一起表演故事情节。表演过程中提问幼儿什么样的小鸟（五颜六色的小鸟）什么样的兔子（雪白雪白的兔子）什么样的梅花鹿（漂漂亮亮的.梅花鹿）帮助幼儿理解感知这些词汇。三、出示小图标提问帮助幼儿梳理故事故事内容。1、妈妈带点点上幼儿园的时候都碰到了谁？它们的幼儿园在哪里。小动物们觉得自己的幼儿园怎么样？（小鸟的幼儿园在树上、兔子的幼儿园在草地、梅花鹿的幼儿园在树林。大家都说幼儿园里很快乐）2、小朋友的幼儿园在什么地方？幼儿园里有什么？点点这下表情是什么样子的？四、教师带领幼儿完整的将故事表演一遍。教师分配角色幼儿在大班哥哥姐姐的带领下一边讲故事一边表演。五、情感教育引发幼儿愿意上幼儿园、高高兴兴上幼儿园的快乐情绪。1、你们喜欢自己的幼儿园吗？为什么？2、教师小结，结束活动。活动延伸：1、将《点点上幼儿园》的幼儿园用书放在图书角，幼儿在区角活动时可以自由阅读。2、提供小鸟、兔子、梅花鹿、点点、妈妈的头饰，幼儿可进行故事表演。幼儿园中班语言活动教案快乐口袋活动目标：1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。2、能根据故事内容并积极参加讨论：什么是真正的快乐。3、培养幼儿发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好的个性品质。活动准备：1、制作一实物快乐口袋（用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听）。2、与故事快乐口袋内容相符的电脑课件和录音。活动过程：一、问一问——————设置疑点，激发幼儿兴趣。老师通过展示实物教具快乐口袋，提问并导入课题。使幼儿对快乐口袋有了一定的具象认识。教师用语参考：老师这儿有一个神奇的口袋，你们看，口袋上有什么呀？——————引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。教师小结：这些小朋友和小动物玩的都很开心、都很快乐，这是个快乐口袋。那口袋里装了些