江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院苏州旅游与财经高等职业技术学校关于第六届青年教师基本功比赛的通知为促进我校青年教师队伍建设，鼓励广大教师加强教学基本功训练，不断提高教学质量，打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，现教务处将举办2010年参加工作的青年教师（包括第五届基本功比赛请假的教师）基本功竞赛。现将有关事项通知如下：1、比赛项目：教学基本理论笔试、教案、说课。2、参赛对象：2010年参加工作的全体教师、3、比赛时间与地点：（暂定）项目时间地点备注教学基本理论考试2012.5.1512:30-13:10行政楼408带好水笔，闭卷考试说课2012.5.1813：00-16:00茶艺馆炒茶室比赛前一天将课件装入电脑教案2012.5.15-18日交教务处419教案内容和说课内容为同一课题，教案准备一式8份4、比赛方法：（1）教学基本理论考试：主要是指职业教育基本理论及其在实际教学中的应用。考试涉及的参考资料分二部分，一是学校校园网-教学管理-学习交流-课程改革文件学习目录下的三个文件，二是《关于职业教育基本理论问题的思考》（见学校校园网-内部系统-学习交流）。考试形式为闭卷笔试，考试时间为40分钟。请老师带好水笔参加。（2）说课：文化课教师说课内容由基础部在比赛前5天下发，专业课教师说课内容自定，内容准备以1课时（40分钟）安排；说课时间15分钟，超时叫停。请参赛教师准备好说课稿一式10份。（3）教案：教案必须是纸质的，可以手写或打印，但必须符合规范性。教案内容和说课内容为同一课题。内容准备以1课时（40分钟）安排；教案后要附教学内容的主要板书设计。请参赛教师准备好教案一式8份。5、注意事项：（1）请参赛教师5月15日到校教务处419抽取说课比赛编号。（2）请参赛教师5月15日前提供教材、教参一份。（3）请参赛教师和评委提前15分钟到比赛地点。（4）如有教师准备多媒体课件说课，请在比赛前将课件装入电脑。校教务处2012.4.6附一：教学基本理论考试规则考试形式：闭卷考试时间：40分钟考试采用百分制附二：说课比赛评分规则一、教材分析15分１、教材的地位及作用分析得准确。5分２、教学目标及确立目标的依据恰当。5分３、重点、难点明确。5分二、教材处理10分１、教学内容的组织与安排合理。5分２、学生状况分析得准确，采取对策恰当。5分三、教法与学法15分１、教法及选择的依据合理。5分２、学法及选择依据合理。5分3、学法与教法相互配合、明确。5分四、教学手段10分１、教学手段新颖。5分２、实验、教具、电化等教学手段运用恰当。5分五、教学程序30分１、课题引入自然、新颖。5分２、教学层次分明，突出重点。5分３、难点处理恰当。5分４、反馈调控措施恰当。5分５、教与学双边活动的设计及依据恰当。5分６、归纳总结简要、明确。5分六、教学基本功20分１、语言清晰、准确、逻辑性强。5分２、板书设计精当。5分3、教态与仪表大方自然。5分4、教学媒体的运用熟练。5分七、时间把握（说课时间15分钟）1、不满10分钟扣1分；不满13分钟扣0.5分。2、每超过1分钟扣1分。附三：教案评分细则一、完整性10分按联院教案册规定各项内容填写，各项教学信息完整，格式规范。5分能体现教学活动全过程，有对课堂讲授情况的总结和反思。5分二、正确规范性15分教案中所反映的知识点正确无误，对教材的解读以及对学情的把握恰到好处。10分知识点的展示过程与学生的认知水平及认知规律相符。5分三、清晰性15分教案所反映的教学目标明确10分教学思路清晰5分四、创新性15分教案在教学理念、教学方法、教学手段上体现“准职业人培养”和“语言自然学习法”的教育教学理念。5分理论知识与实践活动相结合。5分富有创新意识，能较好地激发和培养学生的实践能力。5分五、互动与探究15分课堂内容安排突出以学生为主体。教案中体现了对学生主体的充分考虑与预设。10分给学生充分参与互动和有效学习的机会，并注重学生的个性发展。5分六、重点突出10分教案的教学容量适当，教学重点难点突出。内容安排恰如其分。5分课堂教学有效度高。同时有利于向课外知识的拓展和延伸。5分七、内容充实10分教案中有相关课外知识的拓展，向教材补充了教师的研究成果和学习所得。10分八、文本表达力强10分语言准确，切合教材和学生实际。5分教案的表述清楚，详略得当。5分附四：2008-2009年参加工作的教师名单2010年进校参加工作：秦田、华勤岸、于海燕2008、2009年参加工作未参加第五届基本功比赛：包锋、张杰、朱海媛、叶琳、张娟、刘呈浩、罗巧云、徐凡