光信息科学与技术（071203）一、专业的历史沿革光信息科学与技术专业的前身是成立于1987年的物理学三年制专科专业，经过30多年的建设与发展，积蓄了一定的师资和教学设备。于2005年申报设立了光信息科学与技术本科专业，将于2006年秋季招生。光信息科学与技术虽为“光信息科学”下的二级学科但其课程设置方面一直是遵照拓宽基础的思路进行的。所以光信息科学与技术专业的设置，符合教育部98年提出的“淡化专业，拓宽基础”办学思路，其的设立为学生拓宽了专业基础知识。二、专业方向本专业具有：光信息科学与技术、光学仪器方向三、专业与学科建设条件1、师资情况电子信息科学与技术专业中、青年学科带头人/骨干教师情况类别姓名年龄学历职称教师资格证毕业学校省学科带头人柳和生39博士教授具备上海交大光信息科学与技术专业教师学位情况统计序号姓名年龄学历职称教师资格证毕业学校专业方向1纪英兴56本科副教授具备北京工业学院光学仪器2桑志文40硕士副教授具备江西师大物理系理论光学3王霞31硕士讲师具备江西师大理论物理4常山42硕士讲师具备四川大学光信息科学5黄益宾28在读博士讲师具备南昌航空学院材料科学6熊爱华32硕士讲师具备西安理工大学材料科学7张万利32硕士讲师具备浙江大学自动化8钱俊兵30硕士讲师具备西北农林科大机械电子9肖兵31硕士讲师具备南昌航空学院材料加工10董添文28硕士讲师具备内蒙古工业大学材料加工11吴明仁37硕士讲师具备广西师范大学电子信息2、实验室及设备物理系光信息科学与技术专业实验室名称、面积、设备值序号实验室名称位置面积台件数设备值1电子实验室电工实验室实407、实40872244300002EDA、DSP实验室实40372311446803数字电子电路实验室实40272961203844模拟电子电路实验室实4017228927205信号与系统实验室通信系统实50272401251006高频电路实验室实50872401314287电子信息系统实验室实5047220570008微机原理实验室实509722211000另有准备间4个，面积87.61m2；保管室3间，面积100.01m2；到目前为止，本专业设备总值1111312元。3、图书资料系资料室自藏专业书籍3千余册，另学院开通了中国期刊网、人大复印资料、书生之家、外文数据库、万方数据库，基本能满足本专业教学科研的需求。四、专业特色本专业将依托江西凤凰光学集团的硬件优势，探索校企合作办学的新模式。光学仪器是江光集团的优势产业，并且设有博士后科研工作站。光信息科学与技术为二级学科，它的设立就符合了教育部98年提出的“淡化专业，拓宽基础”办学思路。物理系自1977年恢复以来坚持狠抓教学质量，提高科研水平，培养适应社会需求的全面发展的复合应用型人才为宗旨，结合光信息科学与技术专业的特点，不断调整课程设置和教学计划，大胆进行教学改革。在培养教育学生做人、做事做学问的过程中，努力培养学生掌握应用现代教学手段、独立创新能力和实际工作能力，以适应市场经济对人才的需求并体现物理教育、光信息科学与技术和现代教育技术的专业特色。为地方经济的建设和现代化建设输送德、智、体全面发展的人才。五、人才培养招生、就业情况本专业将于2006年秋季招生。2、人才培养培养目标：本专业培养德智体全面发展观，坚持科学发展观，具有优良人文品格、科学素质、创新精神和实践能力，具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能、掌握光信息科学与技术的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能的光信息工程技术人员、研究人员以及中等专业学校以上的光电技术教师和教学研究人员及其工程技术人员。能在光信息科学与技术或相关的科学技术领域中从事教学、科研、技术和管理工作的高级专门人才。具体规格：掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，树立科学的世界观、发展观和为人民服务的人生观，努力为祖国现代化服务。为经济建设服务具有优良的人文品格、科学素质、创新精神和实践能力。掌握本专业所需的基本理论、基本知识和基本技能，掌握现代化教育技术的能力，了解本专业的科技成就，获得科学研究的初步训练。具有较强的自学能力和一定的分析问题、解决问题的能力，具有将专业知识应用用于相关领域的能力、进行科学研究和技术创新的能力以及教学能力和组织能力。具有良好的心理素质和健康的体魄。主要课程：高等数学、电路分析、C程序设计、信号与系统、模拟电路、数字电路、光电子技术、应用光学、激光原理与技术、微机原理及接口技术、光电子技术实验。学制：四年授予学位：理学学士六、科学研究见物理学专业