初二培训资料：二次根式一、选择题：若在实数范围内有意义，则m的取值范围是（）。A.m≥2B.m>2C.m≤2D.m<2若=3，则x的取值范围是（）。A.x=0B.－1≤x≤2C.x≥2D.x≤－1二次根式、、的大小关系是（）。A.<<B.<<C.<<D.<<下列式子中，正确的是（）。A.（－3）（+3）=2B.5÷×=5C.2×（=2－1D.（2－）（2+）2=－2－使等式成立的实数a的取值范围是（）。A.a≠3B.a≥，且a≠3C.a>3D.a≥将根号外的a移到根号内，得()A.；B.－；C.－；D.下列各组二次根式（a>0）中，属于同类二次根式的是（）。A.C.下列二次根式中，最简二次根式是（）A.B.C.D.乙两个同学化简时，分别作了如下变形：甲：==；乙：=。其中，（）。A.甲、乙都正确B.甲、乙都不正确C.只有甲正确D.只有乙正确若0＜x＜1，则－等于………………………（）（A）（B）－（C）－2x（D）2x二、填空题：如果，则=_______.已知a、b在数轴上的位置如图所示，－│b－a│的化简结果是_______。若x≠0，y≠0，则成立的条件是__________。已知m是小于10的正整数，且可化为同类二次根式，m可取的值有_______。如果xy=，x－y=5－1，那么（x+1）（y－1）的值为________。已知x=12，x=________。若互为相反数，则_______。x，y分别为8－的整数部分和小数部分，则2xy－y2＝____________．三、解答题：计算：（1）（2）（3）（2－）2（7+4）+（－2）（－2－）（4）观察下列各式及其验证过程：①2，验证：2。②3，验证：3。（1）按照上面两个等式及其验证过程的基本思路，猜想4的变形结果，并进行验证；（2）针对上述各式反映的规律，写出用n表示的等式，其中n为自然数，且n≥2，并进行证明。已知，则a_________