PAGEPAGE3幼儿园大班语言教案《蔬菜的化妆舞会》大班下学期语言教案《蔬菜的化妆舞会》活动目标：1.能仔细观察画面，感受绘本的趣味性；2.透过画面观察与绘本阅读，进一步了解蔬菜的外形特征。活动准备：1.物质准备：PPT，绘本人手一本，背景音乐；2.知识经验准备：幼儿举行过"化装舞会"，对各种蔬菜已有初步的认识。活动过程：一、谈话"化装舞会"引入，出示绘本，介绍封面，激发幼儿兴趣；二、师幼共同阅读ppt，初步感受蔬菜装扮自己的方法。1.出示ppt1，引导幼儿观察画面并提问：（1）都有哪些蔬菜们收到了化装舞会的邀请信（2）它们心情怎么样你从哪里看出来2.出示ppt2，提问：（1）这是谁的家你从哪里看出来的（2）胡萝卜把自己打扮成什么蔬菜（3）他为什么要把自己打扮成竹笋3.出示ppt3，提问：（1）是谁在打扮自己（2）他把自己打扮成什么蔬菜（3）小白菜为什么要打扮成西兰花4.小结：原来蔬菜们都是根据自己的样子来打扮自己，打扮成和自己比较像、又方便化装的蔬菜。三、幼儿阅读绘本至P13，感受绘本的趣味性，教师巡回指导。要求：（1）阅读绘本至P13，看书时要从前往后，一页一页轻轻翻，一页一页仔细看；（2）边看边想一想：蔬菜们是怎样打扮自己的为什么这样打扮呢书中还有什么有趣的事情3.幼儿阅读绘本，教师巡回指导，鼓励幼儿相互讨论自己看到的画面情节。四集体阅读，初步理解故事内容，感受绘本的趣味性。问题：1.这是谁在打扮自己他把自己打扮成什么蔬菜大蒜为什么不打扮成小白菜而打扮成洋葱2.这是谁在打扮自己他把自己打扮成什么蔬菜地瓜为什么要打扮成马铃薯3.冬瓜在做什么呢他为什么发愁呢4.化妆舞会开始了，你看到了哪些蔬菜他们在做什么呢5.你们瞧，蔬菜们都怎么了你觉得谁的表情、动作最有趣我们来学一学！五、完整欣赏绘本至P13，进一步感受绘本的趣味性。六、设置悬念问题，活动自然结束。教师：这个果萼是哪种蔬菜的青葱先生最后有没有找到小黄瓜小姐呢他们又都是什么蔬菜装扮的呢答案就在图书的后半部分，你们可以到图书角接着阅读。