本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页艺术教案：洗澡澡艺术教案：洗澡澡在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家编写的艺术教案：洗澡澡，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。艺术教案：洗澡澡1活动目标：1.观察画面中妈妈和宝宝的动作，感受母爱的温柔。2.尝试表达自己对图画色彩的感受。重点难点：观察画面中妈妈和宝宝的动作，感受母爱的温柔。活动准备：1.幼儿用书：《清洁宝宝》。2.画者简介与作品简介。活动过程：一、组织教学。二、教师引导幼儿回忆妈妈的温柔。1.每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈妈做过一些什么事情让你觉得妈妈很爱你呢？2.每个孩子都是妈妈的宝贝，妈妈总是温柔地爱宝宝。三、引导幼儿欣赏封底的名画《洗澡》。1.引导幼儿观察并说出画面的内容。美国的一位画家卡萨特，画了一幅《洗澡》的画，让我们一起来看看。画面都有谁？她们在干什么？画面中妈妈和小女孩的眼睛在看什么地方？你觉得这位妈妈怎么样？你觉得这时的宝宝在想什么？你喜欢这幅画吗？喜欢这幅画的什么地方？2.请幼儿观察并感受画面的色彩。这幅画面中都有一些什么颜色。妈妈裙子上的条纹和洗脚盆哪里的条纹的颜色是一样的？能说说是什么颜色吗？想象一下，如果画面没有白色，你会喜欢这幅画吗？（让幼儿感受到这幅画中白色也是一种重要的颜色）四、欣赏封底小朋友的作品。1.让我们一起来看看小朋友的“洗澡”和“刷牙”的作品。2.这是用什么笔画的？3.你觉得画面中有什么特别的地方？五、小结。活动反思：在每次名画欣赏中，效果总是不太理想，分析原因，估计主要是因为这样的画作他们不喜欢，不像卡通图片这些颜色鲜艳、浅显易懂；还有就是小班幼儿的注意力容易分散，前一个问题不感兴趣，第二个问题就不听了，就玩别的去了。这幅画反应的是妈妈爱宝宝的情感，只有几个孩子感受到了画面传递出的母爱亲情，表示要永远爱自己的妈妈。在以后的名画欣赏中，还要加强反思，如何让幼儿认真听、仔细看。艺术教案：洗澡澡2一、活动目标：1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。2、幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。二、活动准备：沐浴用品若干；音乐磁带等。三、活动过程：1、听音乐愉快进场幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。“宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀？”“你们为什么要洗澡呢？”“你们在家里是怎么洗澡的？”3、幼儿创编洗澡动作“你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑，动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。”（1）、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。（2）、帮助幼儿提升洗澡的动作。“你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢？”（3）、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。“你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。”4、结束。艺术教案：洗澡澡3中班音乐活动：我爱洗澡活动目标：1.体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。2.能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演活动准备：1.教师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。2.布置场景3.多媒体课件活动过程：1.导入活动在《我爱洗澡》音乐的伴奏下，幼儿手拿浴花进入活动室2.出示大盆、香皂等物品，认识洗澡用具3.放课件：《两个宝宝洗澡澡》师：有两个非常可爱的宝宝，他们也很喜欢洗澡，我们一起来看看吧!提问：妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?4.引导幼儿运用已有经验，结合儿歌，创编洗澡的动作。洗洗我的头呀，一、二、三;洗洗我的胳膊，一、二、三;洗洗我的小腿，一、二、三;洗洗我的屁股，一、二、三;洗洗我的后背，一、二、三;5.讨论洗澡的好处，并放课件进行小结。①洗澡可以使我们干净，这样我们就会很舒服②运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。6.教师完整表演舞蹈，幼儿欣赏。7.引导幼儿学习舞蹈①结合儿歌，幼儿学习舞蹈基本动作。②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式，反复练习教难掌握的动作.8.教师和幼儿完整跟音乐跳9.教师和幼儿手持浴花站好位置表演，请大家欣赏10.教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作，结束活动。艺术教案：洗澡澡4小班韵律活动《我爱洗澡》设计意图：韵律活动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式，对于小班幼儿来说，身体动作是他们感受音乐最直接和最具体的表现。本活动从幼儿的实际生活出发，把幼儿非常熟悉的生活活动“洗澡”作为教育的素材，以“小兔脏了要