第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页数学中考复习指南精心制订复习计划初中数学内容多而杂，知识分布零散，基础知识和基本技能覆盖在三年的教科书中。因此，计划的编写必须切合同学实际。结合平常教学中掌握的有关同学学习的实际状况来制定。我通常将复习分为三个阶段：第一阶段(3月底～4月中旬)：第一轮复习以知识点和基础题贯穿整个复习过程，其主要任务是在老师的指导下，让同学对基础知识，基本技能进行梳理，使同学建立一个系统、完整化的知识体系;在这轮中一定要做到细而实，统筹计划，要面对全体同学，真正实现复习低起点、小坡度、严要求，达到夯实"双基'的目的;第二阶段(4月下旬～5月中旬)：第二轮复习的把解答题所涉及到的内容加以综合运用，同时进一步深入中考中常见的证实题、圆、以及函数与方程等数学思想，其核心则是综合能力、革新能力的培养提升。采用的具体办法就是分阶段、分专题、逐一攻破，但最关键的还是在于长期的一点一滴的积存，不断地总结积存常见类型题的解题经验和解题规律。第三阶段(5月下旬～6月上旬)：这一阶段，重点是提升同学的综合解题能力，训练同学的解题策略，强化解题指导，提升应试能力。从各省、市调研试卷、县综合学习、自编模拟试卷中精选十份进行训练，每份学习都要求同学独立完成来检查复习效果，让同学调整心态，振作精神，〔教师〕要认真分析试卷，找出同学存在的问题加以解决，并强化这方面学习。数学知识在于点点滴滴的积存，考试时碰到不会做的题时要同学学会镇定，回想学过的各种方法，从条件入手，挖掘隐含的已知条件，或从结论入手寻找解题途径，从而争取中考取得优异成绩。培养能力多年来，初中数学中的"方程'、"函数'、"三角形及证实'、"圆'等内容一直是中考的重点考查内容，"方程思想'、"函数思想'贯穿中考试卷的始终，所以要重点复习好这部分内容，做到有备无患。在平常的学习中，许多同学怕应用题。所以，这类问题学习时，老师要积极参加到教学过程中去，激励同学主动去思索、去探究、去争论，培养他们实事求是的态度和勇于革新的精神，形成优良的学习习惯。"开放性题'、"探究性题'、"方案〔制定〕题'、"动手操作题'是这几年的热点题，这类试题在于考查同学的探究能力、发散思维和革新意识，这种类型的问题大部分源于课本，有的对知识性要求不高，但题型新，所以在这段时间里要适当强化训练，以便让同学熟悉、适应这类题型。2中考数学复习提纲代数部分1.运算主要包括实数运算，整式和分式运算，代数式求值运算和三角函数运算.(1)代数式求值运算：求代数式的值一般应遵循先化简后求值的原则，但也不排除边化简边求值的状况.方法因题而异，不能生搬硬套.(2)实数运算：实数运算是初中数学的基础.在中考中因计算失误而导致结论错误是最不应该出现的错误，却也是常常会出现的错误.因此，不可轻视实数运算的学习，应努力做到计算迅速，步骤合理，结果准确.(3)整式和分式运算：整式和分式运算不仅必须要依据运算法则、公式、性质等逐步完成，同时还必须要掌握一定的运算技能和技巧.在运算中，合计问题要全面，注意在算式中出现的各个字母的含义和取值范围，必要时还应讨论结论的多样性.(4)三角函数运算：三角函数运算的关键，一是要铭记特别角的三角函数值;二是要能熟练进行三角函数之间的互相转化.2.方程(组)是支撑初等代数的骨架，具有很强的应用性，是学好数学的关键，也是中考的重点.这部分知识的内容主要包括分式方程，一元一次方程，二元一次方程组，二元二次方程组，三元一次方程组，一元二次方程及它的根与系数的关系定理.方程(组)不仅在解答应用题时会用到，在解答函数题时，也是不可缺少的工具.用方程(组)解题必须要注意根的状况与题意是否吻合，不仅要检验求得的根是不是原方程(组)的解，而且要检验这个根是否符合题意和实际.几何部分几何主要有三大主线.一是线段的位置与度量关系.位置关系指线段平行或垂直.二是角的位置关系和度量关系.位置关系指两个角互为同位角、内错角、同旁内角等，或一个角是圆周角、弦切角等.度量关系指两个角相等、互余、互补等.三是线与线的交点.具体地说就是多条直线的交点数量反映了它们所构成的图形.如，三条直线假设没有交点，则两两平行;假设只有一个交点，则三线共点;假设有两个交点，则两条直线平行被第三条直线所截;假设有三个交点，则三条直线两两相交并围成一个三角形.几何图形由此而发展.另外，直线与圆的交点数量也能大致反映直线与圆的位置关系.在复习中，要对几何的整体内容全面了解，熟悉概念、定义、定理和性质，同时还要掌握概念、定义、定理和性质关于图形的解释，尤其性质定理，与对应的图形是不可分割的整体，也就是说每个定理都对应一个图形，见到图形就应联想到对应的定理.假设图形不完备，则可以添加