小升初的数学应用题综合训练有关小升初的数学应用题综合训练在各领域中，我们最少不了的就是试题了，借助试题可以更好地考查参试者所掌握的知识和技能。大家知道什么样的试题才是好试题吗？下面是小编为大家整理的有关小升初的数学应用题综合训练，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小升初的数学应用题综合训练篇11.六年级五个班的同学共植树100棵.已知每个班植树的棵数都不相同，且按数量从多到少的排名恰好是一、二、三、四、五班.又知一班植的棵数是二、三班植的棵数之和，二班植的棵数是四、五班植的棵数之和，那么三班最多植树多少棵？一班＝二班＋三班，二班＝四班＋五班；可知，五个班的总和＝一班＋二班＋三班＋二班＝二班×3＋三班×2＝100所以二班×5＞100＞三班×5所以二班人数超过20，三班人数少于20人如果二班植树21棵，那么三班植树（100－21×3）÷2＝17.5，棵数不能为小数。如果二班植树22棵，那么三班植树（100－22×3）÷2＝17棵所以三班最多植树17棵。2.甲每小时跑13千米，乙每小时跑11千米，乙比甲多跑了20分钟，结果乙比甲多跑了2千米.乙总共跑了多少千米？乙多跑的20分钟，跑了20/60×11＝11/3千米，结果甲共追上了11/3－2＝5/3千米，需要5/3÷（13－11）＝5/6小时，乙共行了11×（5/6＋20/60）＝77/6千米3.有高度相等的A，B两个圆柱形容器，内口半径分别为6厘米和8厘米.容器A中装满水，容器B是空的，把容器A中的水全部倒入容器B中，测得容器B中的水深比容器高的7/8还低2厘米.容器的高度是多少厘米？这个题目要注意是“底面积”而不是“底面半径”，与高的关系！容器A中的.水全部倒入容器B，容器B的水深就应该占容器高的（6×6）÷（8×8）＝9/16所以容器高2÷（7/8－9/16）＝6.4厘米4.有104吨的货物，用载重为9吨的汽车运送.已知汽车每次往返需要1小时，实际上汽车每次多装了1吨，那么可提前几小时完成.用进一法解决问题，次数要整数才行。需要跑的次数是104÷9＝11次……5吨，所以要跑11＋1＝12次实际跑的次数是104÷（9＋1）＝10次……4吨，故10＋1＝11次往返一次1小时，所以提前（12－11）×1＝1小时。5.师、徒二人第一天共加工零件225个，第二天采用了新工艺，师傅加工的零件比第一天增加了24%，徒弟增加了45%，两人共加工零件300个，第二天师傅加工了多少个零件？徒弟加工了几个零件？这个题目有点像鸡兔同笼问题：如果两人工作效率都提高24％，那么两人共加工零件225×（24％＋1）＝279个说明徒弟提高45％－24％＝21％的工作效率就可以加工300－279＝21个所以徒弟第一天加工21÷21％＝100个，那么徒弟第二天加工了100×（1＋45％）＝145个那么师傅加工了300－145＝155个零件。6.奋斗小学组织六年级同学到百花山进行野营拉练，行程每天增加2千米.去时用了4天，回来时用了3天，问学校距离百花山多少千米？利用等差数列来解答：行程每天增加2千米我是这样理解的，第一天按照原来的速度行使，从第二天开始，都比前一天多行2千米。所以形成了一个等差数列。由于前面四天和后面三天行的路程相等。去时，四天相当于原速行四天还要多2＋4＋6＝12千米返回时，三天相当于原速行三天还要多8＋10＋12＝30千米所以原速每天行30－12＝18千米，可以求出学校距离百花山18×3＋30＝84千米小升初的数学应用题综合训练篇21.甲乙两人在河边钓鱼,甲钓了三条,乙钓了两条,正准备吃,有一个人请求跟他们一起吃,于是三人将五条鱼平分了,为了表示感谢,过路人留下10元,甲、乙怎么分?答案：甲收8元，乙收2元。解：三人将五条鱼平分，客人拿出10元，可以理解为五条鱼总价值为30元，那么每条鱼价值6元。又因为甲钓了三条，相当于甲吃之前已经出资3*6=18元，乙钓了两条，相当于乙吃之前已经出资2*6=12元。而甲乙两人吃了的价值都是10元，所以甲还可以收回18-10=8元乙还可以收回12-10=2元刚好就是客人出的钱。2.一种商品，今年的成本比去年增加了10分之1，但仍保持原售价，因此，每份利润下降了5分之2，那么，今年这种商品的成本占售价的几分之几?答案22/25最好画线段图思考：把去年原来成本看成20份，利润看成5份，则今年的成本提高1/10，就是22份，利润下降了2/5，今年的`利润只有3份。增加的成本2份刚好是下降利润的2份。售价都是25份。所以，今年的成本占售价的22/25。3.甲乙两车分别从A.B两地出发,相向而行,出发时,甲.乙的速度比是5:4,相遇后,甲的速度减少20%,乙的速度增加20%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有10千米,那么A.B两地相距多少千米?解：原来甲.乙