通知各中学：为了更好地贯切落实《生物课程标准》的有关要求，促进广大教师学习现代教育理论，进一步激发广大教师课堂教学的创新意识，切实转变教学观念，积极探索新课程理念下的教与学，促进课堂教学质量的全面提高，促进初中生物教师的专业成长，市教育科学研究院和重庆市教育学会生物教学专业委员会特组织此次初中生物学科说课比赛活动。为了公正公平起见，我区将于4月22日上午9：00在进修学院举行选拔赛，请你校全体初中生物教师准时到会观摩。现将有关事宜通知如下：说课的基本要求1、说教学目标：知识、能力、情感态度与价值观三维目标2、说教学内容（1）教材内容的地位、作用、意义（2）教材编排的特点、重点、难点3、说教学对象（1）学生已有的知识和经验（2）学生学习方法和技巧（3）学生个性发展和群体提高4、说教学策略（1）教学设计思路（2）教学方法（3）教学媒体的选择与运用（4）教学流程（5）板书设计5、说教学评价与反思说课的评分细则教材分析（20分）根据课程标准，说清教材内容的地位和作用，前后联系和编排意图；能准确具体恰当地说出教学目标、重点和难点，并说出教学目标设置及重、难点确立的依据。清晰地阐述教学实施过程的价值追求。教学内容（30分）1、透彻理解课程标准，合理使用教材，拓展其它教学资源，教学内容能够联系自然、社会与科学中的现象和实际问题，贴近学生已有的经历、经验，有效地把教学目标转化为学生的探究问题。2、教学内容的选择能抓住学科内容的本质属性，努力挖掘思想教育因素且自然、贴切，渗透学科思想方法。教材实例丰富，有利于学生落实双基。激发思维潜能，发展学习能力。让全体学生都能得到相应的发展。教学设计（20分）1、突出重点，解决难点，知识衔接和谐，容量合适。2、科学地抉择教学的策略和方法，充分体现教学理念和行为的个性风格。3、注重学生的知识获得与能力形成，注重启发与指导，思维点拨到位，关注学生思维活动，能有效地运用教学媒体，反馈矫正手段具有实效。学习活动（20分）1、学习活动的设计体现自主、合作、探究、开放等原则。2、活动的实施过程，营造了和谐的学习情境，有利于形成良好的师生互动、生生互动氛围。3、学习活动充分体现了班级授课制与个性化学习的和谐结合。4、学习活动的形式符合学生年龄特征，富有创造性，充分的体现了有效学习。总体印象（10分）教育素养出色，学科基础扎实，课程理念先进，仪态自然大方，语言清晰、简明、流畅、准确，教学设计结构新颖，教学手段新颖有效，教学风格独特，遵循学生认知规律，充分的体现学科教育的特点，富有启发性和可操作性。费用说明本区内的初赛和决赛不交任何费用，评委费由学科经费支持；凡代表南岸参加重庆市说课比赛的老师缴费100元，直接交到市教育学会生物教学专业委员会。（根据重庆市教育学会生物教学专业委员会二〇〇八年一月十五日《关于2008年重庆市初中生物学科教学设计及说课比赛活动的相关事项通知》）评奖事宜1、市、区将组织高水平评委团队对各选手的说课做出客观公正的评价。2、市、区将按有关规定分设一、二、三等奖若干名。条件支持南岸教师进修学院将提供多媒体和接入互联网支持。决赛选手杜薇（11中）洪晓燕（珊瑚）王茜（珊瑚）秦玉珍（珊瑚）蒋永玲（滨江）陈杰（广益）鄢华寿（二外）孟雪阳（二外）任学如（窍中）决赛规则选手从两个课题中任选其一说课，两课题均为1课时的内容。备选课题：a呼吸道和肺组成呼吸系统（7下）b科学家进行生物分类的方法（8下）2、选手说课的时间不得超过15分钟。3、评委团队将由5人组成，他们的评分将去掉一个最高分，去掉一个最低分，取余下评委分数的平均值为选手最终得分。所有选手得分在全部说课结束后现场公布。4、选手得分最高者代表南岸区参加市里的决赛，所有选手按得分降幂排列分别评奖。5、未尽事宜由评委集体讨论决定。南岸区教师进修学院二〇〇八年四月十五日