中班语言会变得圆教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的中班语言会变得圆教案，欢迎阅读与收藏。中班语言会变得圆教案1活动目标1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，通过添画表现其主要特征。2、能用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。活动准备一个圆圈的图片人手一张，蜡笔。活动过程一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。1、教师：今天老师带来了什么？（一个圈圈）这个圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……）2、半圆的西瓜皮看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）二、引导幼儿想象并添画，尝试用句子进行描述1、教师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小花猫、小朋友）老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真开心！2、教师：你们想不想也让圈圈变个魔术？变好魔术后想一想，在的旁边还有谁？可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。3、幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）请个别幼儿讲述三、展开想象，创编故事。1、请小朋友每个人用圆圈添画一副画。2、然后每人找一个好朋友，把两幅画拼在一起，编一个好听的故事出来，故事的名字叫《有趣的圈圈》，你们说好吗？四、讲述创编故事请个别小组讲述。鼓励小组间相互讲述。中班语言会变得圆教案2活动目标1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发幼儿的想象力2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆的表达自己的想法。3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。4、发展幼儿的动手能力。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学重点、难点重点：认识圆、简单添画难点：通过圆形展开想象活动准备教师自制圆圈图幼儿人手一张实物投影仪活动过程一、引导幼儿对圆圈进行初步想象问：今天老师带来了什么?(教师出示圆圈图)问：这个圆圈像什么?师：那请小朋友们想一下如果西瓜皮朝下放着的话像什么呀?二、对西瓜皮进行想象并添画，尝试用句子进行描述教师引导幼儿展开丰富的想象和幼儿一起尝试用句子描述如：圆圈变皮球，小朋友们踢呀踢。边想象边描述。请幼儿自由想象圆圈可以变成什么，然后自编儿歌描述一下圆圈圈、橡木桶，妈妈用它来提水圆圈圈、变乌龟，它在水里游啊游……三、引导幼儿再次对圆圈展开想像，学编故事四、教师小结请幼儿自由讲述自编的'故事。幼儿分组自编故事教学反思这是一堂让幼儿接触图形的课，对于大班的幼儿来说可能是一堂简单的课程，不过对于中班就有点难度，为了上好这堂课我主要采用的是以自编儿歌的形式来完成，在过程中我还添加了故事的形式。一堂课下来我发现有个别幼儿接受的效果不是很好，因此我觉得应该多让幼儿动手操作、多让幼儿用眼观察，让幼儿能亲身体验，或许效果会更好。