PAGEPAGE4小班语言故事猴子捞月教案反思这是小班语言故事猴子捞月教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。一天晚上，月亮又圆又亮。一只小猴子朝大树底下的水井里一看，咦，井里有一个又圆又亮的月亮。小猴子吓得撒腿就跑，一边大声叫喊道不好了！不好了！月亮掉到井里了！大猴子听见了，连忙跑过来看，真的，井里有一个又圆又亮的月亮。大猴子也吓得大声叫起来：不好了，不好了，月亮掉在井里了！大大小小的猴子都跑过来看，都说：月亮掉在井里了！我们赶快把月亮捞上来吧。小猴子说：我们爬到大树上，一个接一个倒挂下来，一直挂到井里，就可以把月亮捞上来了。于是，老猴子用两只脚紧紧地钩住了树枝，倒挂了下来，一个猴子接一个猴子，一直倒挂到井里。最底下的是小猴子，它在下面喊了起来：行了，行了，够得着了。小猴子把手伸到水里去捞月亮，井水给它一搅，月亮碎成一片一片的，在水里飘荡着，小猴子吓得喊起来：哎呦，不好了，月亮被我抓破了。一会儿，井水慢慢平静了，又出现了又圆又亮的月亮。小猴子又伸手去捞，捞呀捞，还是捞不到月亮。这时候，老猴子忽然抬头一看，又圆又亮的月亮还好好的挂在天上，就对大家说：月亮不好好地挂在天上呢，井里是月亮的影子。教学目标：1、通过故事及小实验，深入理解故事情节。2、知道遇事多动脑筋。3、学习词语倒影，能清楚完整不离题地回答问题。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学准备：1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。2、每桌一盆水，一只手电筒。教学过程：一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。昨天是什么节日？你是怎样过中秋节的？中秋节的月亮是什么样的？二、讲故事《猴子捞月亮》三、当讲到老猴子说：lsquo;快想办法把月亮捞上来rsquo;时，停止讲述，提问：你猜猜他们是怎样捞月亮的？（想各种办法）月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？四、小实验用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，水中lsquo;月亮rsquo;的影子是什么样的？用手去捞，lsquo;月亮rsquo;变得怎么样了？使幼儿感知水面很平时，月亮是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。五、教师接着把故事讲完，提问：故事的名字叫什么？小猴子在井里发现了什么？它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？听了这个故事，你懂得了什么道理？六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。七、布置任务，要求幼儿：1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。教学反思：要培养孩子某种兴趣并能够将这种兴趣保持下去，老师的积极参与对孩子们来说是最佳的鼓励方式；为孩子们提供更多的表现与展示的机会，是孩子们拥有成功感受、增强自信的最佳途径；同时成功与自信又会促进孩子自主发展并保持对某一事物的兴趣性，使之不断探索再获成功，从而形成一个良性循环。相关知识《小班语言优质课：我喜欢》：小班语言活动我喜欢教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察、阅读画面，理解小袋袋喜欢的事情，感受小袋袋的天真活泼。?愿意用动作、语言参与阅读活动，尝试运用“我喜欢……”．的句式进行讲述。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言优质课我喜欢教案吧。《小班语言教案：天安门》：小班语言活动天安门教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学习诗歌，理解并学习有关的词，如：向往，雄伟壮丽。进一步认识首都北京，增强对祖国的情感。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言天安门教案吧。《小班语言教案：小手机本领大》：小班语言活动小手机本领大教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识各种手机，了解手机的变化史。探索手机的秘密，知道手机的使用方法。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言小手机本领大教案吧。