PAGE第四章第二节因地制宜发展农业单位：荥阳市豫龙初级中学【课程标准】了解了解我国的农业发展状况。了解农业是我国国民经济的基础。【学习目标】1.知识目标：能说出农业的组成及农业的重要性。2.能力目标：能运用资料并联系实际，解释我国农业在地区分布上的差异。3.情感目标：了解我国农业概况，养成爱护环境，节约资源的积极情感和态度；通过对发展农业要因地制宜的理解，使学生明确人类的生产活动中一定要符合自然规律，这样才能可持续发展的道理。【评价检测】1.我国农业目前面临的严峻挑战是（）A农业技术落后B化肥、农药供应紧张C农作物缺乏良种D水土流失和环境污染2.在西部地区实行退耕还林、还草是因为（）A该地畜牧业发达，牲畜需要大量的饲料B该地人口稀少，粮食需求量少C该地气候干旱，生态环境脆弱D该地耕地多3、我国牧区和农耕区的分界线是（）。A800毫米等降水量线B400毫米等降水量线C200毫米等降水量线D50毫米等降水量线4、我国可以种三季水稻的地区是（）。A长江中下游平原B华北平原C洞庭湖平原D海南岛东部平原地区5、下列农作物主要分布在东北地区的是（）。A水稻B甜菜C棉花D甘蔗第二节因地制宜发展农业教学目标一、知识目标1了解农业是主要部门以及农业是我国国民经济的基础；2提高读图、析图、获取地理信息的能力。二、能力目标1学会根据资料图片、地理知识，说明农业在我国国民经济中的地位；2注重培养理论联系实际、自主探究、合作学习的能力。三、情感、态度价值观目标关注家乡的“三农”问题，树立“农业是国民经济的基础”的观念。教学重点了解农业的主要部门，理解农业是我国国民经济的基础。教学难点理解农业是我国国民经济建设和发展的基础产业。教学重点了解农业的主要部门，理解农业是我国国民经济的基础。教学难点理解农业是我国国民经济建设和发展的基础产业。教学方法讨论法指导探究法教学过程：导入你知道我们的生活中那些资料来自农业?1.农业是利用、等生物的生长发育规律，通过来获得产品的各部门。2.农业是支撑国民经济建设和发展的产业3.东部半湿润和湿润的平原地区以业为主.4.林业集中分布在和天然林区,及人工林区.5.因地制宜是指利用当地的优势，把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它本身、最有利的地方。6.我国农业在取得巨大成就的同时，也面临人口增加、耕地不断以及、、等等问题的严峻挑战。7.我国的、和特点是制定我国农业发展的方针和政策的重要依据。独立自学完成1.读图4.11：分析农业有哪些部门？分别各产什么产品？2.为什么说农业是支撑国民经济建设和发展的基础产业？3.读图4.13：中国农业的地区分布图，分析：(1)图中绿色部分（西部）地区主要农业部门是，这里有我国、、、四大牧区。(2)黄色部分（东部）地区的农业生产部门有、、三个。(3)这两部分大致以毫米的年降水量线为分界线，这条线大致把我国农业区分成东西两部分，东西差异也是我国农业分布最明显的差异。(4)我国淡水渔业最发达的地区在。4.读图4.14：我国南北方农业分布图，对照课本内容完成下表：地区以北秦岭——淮河以南熟制：一年当中，在同一块田地上可收获农作物的次数。5.根据图4.16，请你来规划下列地区适合开展哪种类型的农业生产活动？并说明理由。太行山区、华北平原、内蒙古草原、洞庭湖沿岸。6.读图4.17分析影响农业的主要社会经济条件是那些？读图4.18，请你来给他们出主意，并说说理由。7.结合P106页活动，说说新中国农业的成就。8.结合P107页活动2试说出桑基鱼塘的模式，分析这样生产有什么好处？9.结合P107页活动3（参考P105页阅读材料）10.读地理图册找出我国九大商品粮基地点出狭义农业耕地：地势平坦的平原自然林地：地形陡峭的山区因发展农业条件畜牧业：降水较少的内区地要渔业：河湖众多的地区和沿海地区制因地制宜社会经济条件：需求量、装备、宜农民等。发我国存在的问题：增加、减少、水土、展农业自然灾害、环境等问题农面临九大商品粮基地业的挑发展方向：调整，发展战与发展优质、高产、农业，对策如农业、农业等1、我国牧区和农耕区的分界线是（）。A800毫米等降水量线B400毫米等降水量线C200毫米等降水量线D50毫米等降水量线2、我国可以种三季水稻的地区是（）。A长江中下游平原B华北平原C洞庭湖平原D海南岛东部平原地区3、下列农作物主要分布在东北地区的是（）。A水稻B甜菜C棉花D甘蔗4、读“我国主要经济作物分布图”，回答下列问题。(1)图中经济作物中，主要分布于秦岭—淮河以南的有、；主要分布于秦岭—淮河以北的有、。(2)下列地区分别以哪种油料作物或糖料作物为主？台湾岛黑龙江山东长江三角洲5.我国农业目前面临的严峻挑战是（）A农业技术落后B化肥、农药供应紧张C农作