2021教师专业技术工作参考总结2021教师专业技术工作总结【范文一】本人自任小学一级教师以来，以更加饱满的工作热情，发奋向上的精神，积极完本钱职工作。在党和上级领导的关心和协助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，响应学校的号召。能积极执行党的各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟，不断加强本身品德修养，以适应新情势下教育的需要。在工作中任劳任怨，扎实求进，服从领导，服从学校一切安排，从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。本人在教学工作和班主任工作中不断尽职尽责。工作中本人能够认真研究大纲，研究教法，细心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教育改革开展的要求，积极汲取先进教师的教学经历，以适应新素养教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经历的教师的讲课，学习新的教学理论，特别注重学生对根底知识的掌握程度，因此近几年我的教学水平大幅度提高，所任课班级学科成绩不断名列榜首。因此，教师不但要教书，更重要的是教给学生如何样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风，来治理班级，阻碍学生的品行。但凡要求学生做到的，自已首先要做到，同时经常对学生进展耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所担任的班级，班风正，学风浓，成绩优良，遭到学校领导和家长的好评，本人也获得了“优秀班主任”的称号。如今，教育对教师素养的要求越来越高已成为现实，假设不进展学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职接着教育学习时机，深化学习研究，来提高自已的业务水平，以适应新素养教育开展的要求。2021教师专业技术工作总结【范文二】一、任职期间的工作任务本人在任职的近几年里，不断担任中高年级的班主任和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课。这六年时间里不断保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和教师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。二、热爱教育事业，自强不息，不断提高本身素养。1、世纪之交培养新时代高素养的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。为了适应素养教育、根底教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论根底。2、在工作实践中本人特别注重向四周的教师学习经历，讨论教书育人的道理和方法，同时又按照本班学生的客观实际情况去探究、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素养教育的精神指导本人的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及教师们的认可，于xx年至xx年和xx年至xx年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。3、理论联络实际，不断提高本人的认识才能和写作水平。按照各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经历、发表论文，争获得到各级领导、专家们的指导，从中提高本人的理论认识水平。如1999年12月写《推进小学素养教育的关键在于教师素养的提高》被评为全国根底教育研究优秀论文，并收入《中国根底教育改革论丛》中;xx年6月撰写《浅谈小学作业的强化治理》论文获全国中小学教育论文三等奖;xx年2月写《操行评语改革中如何样评价学生》论文获市小学素养综合评价优秀论文三等奖;xx年8月写《浅谈小学数学与素养教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖;xx年4月写《素养教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。三、注重德育工作，为学生的健康成长营建良好的学习环境。小学根底教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人才的重担，人才的质量因此成为重中之重。全面落实素养教育迫在眉睫，我作为小学教师责无旁贷的责任确实是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗。1、为人师表，突出身教重于言教。班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的阻碍，这是我深有切身感受的体验。不管在生活、学习、工作中，由于学生的认知才能和班主任施教地位这种特别的关系，足以成为学生效仿的典范。教师确实是一面镜子，一本书。因此我深知要标准学生的行为，首先要标准本人的行为，提高学生的素养首先要提高本人的素养，要求学生做到的教师必须先做好。如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律，以致日常行为标准等等，真正在学生的健康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的阻碍力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用——学高为师，身正为范。2、注重养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树