PAGEPAGE2幼儿语言教育的方法与评价幼儿语言教育的方法与评价主要幼儿语言教育的方法，示范法，讲解法，游戏法，练习法，表演法，幼儿语言教育的评价，幼儿语言教育评价的内容，谈话法，问卷调查法等内容，欢迎学习知识。幼儿语言教育的方法（一）示范法示范法是教师为学前儿童提供语言和行为范例并引导幼儿效仿的语言教育方法。注意事项：1、示范语言硬标准2、示范应具体到位3、示范应与讲解相结合4、示范应适时、适量，面向全体幼儿5、教师应注意运用隐形的示范6、要根据幼儿自身水平，适当运用纠正性示范（二）讲解法讲解法是教师用符合学前儿童年龄特征的方式分析、解释、解说活动或文学作品的语言教育方法。讲解要求：清晰透彻注意事项：1、教师讲解要适量，不要影响幼儿学习的主体地位2、教师讲解时机要适当，尽量通过提问启发幼儿自己去理解3、教师的讲解要与示范相结合4、教师的讲解应浅显易懂（三）游戏法游戏法是指教师运用有规则的游戏发展儿童语言的一种教学方法，以其趣味性、对抗性、生活性和丰富性使幼儿在轻松愉快的氛围中，学会准确发音、丰富词汇、练习句型、学会描述和讲述并形成早期阅读技能。注意事项：1、明确游戏的目的和内容2、准备充足的游戏材料，进行必要的游戏场景布置和角色化妆3、精心设计游戏的名称、玩法与规则，增强游戏的趣味性4、恰当选择游戏的时机