小班语言儿歌教案(必备)小班语言儿歌教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的小班语言儿歌教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班语言儿歌教案1一.活动目标1.观察梨子、苹果等水果的颜色，学习以水果的颜色为题材大胆创编儿歌。2.丰富关于颜色的词汇：红、黄、绿、紫。3.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。二.活动准备1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的卡片(正面没涂色，反面涂有颜色)。2.红、黄、绿、紫等颜色卡片。三.活动过程1.观察水果的颜色。提问一：这是什么水果?提问二：什么颜色?◆教师逐一出示梨子、苹果、葡萄、西瓜等轮廓卡片，引导幼儿说出水果的名称及颜色，如说对了，老师则将卡片翻到有颜色的背面。2.师与幼一起仿编儿歌。师：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。◆分别给苹果、梨子、葡萄、西瓜编儿歌。3.教师将儿歌连起来完整地朗读一遍。师：我们给这些好听的话取个美美的名字叫水果歌。请欣赏!4.游戏。《水果歌》(1)出示水果卡片，采用一问一答的方式学习儿歌。(2)请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如师问：什么水果红红的?戴红苹果挂饰的幼儿站起来回答：苹果苹果红红的。四.教师小结：今天小朋友的表现好棒!和老师一起仿编儿歌。儿歌的名字是什么呀?请小朋友回家后，带领爸爸妈妈、爷爷奶奶一起玩水果歌的游戏。附：水果歌什么水果红红的?苹果苹果红红的.。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。教学反思：水果是幼儿常吃的东西，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室进一步巩固水果的名称，通过苹果树，杏树，葡萄和西瓜图，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的：我让幼儿集中在图片前，观察这里有什么水果，并请小朋友用这是……。的居室结构说出水果的名称及颜色，以儿歌的形式将水果变成一首好听的儿歌。教师逐一出是水果提问;这是什么，是什么颜色。引导孩子们说出自苹果苹果红红的，教师提问，什么水果红红的?幼儿;苹果苹果红红的。可以用语言和图片进行引导。通过说儿歌，让幼儿观察水果、知道水果的颜色。，孩子们特别的认真，也特别的兴奋，对水果歌充满了好奇感，整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。本次活动以水果贯穿，即让幼儿在活动中认真听敢于表达，在游戏中体验儿歌韵律美，在游戏中体验快乐。小班语言儿歌教案2教案目标：运用多种感官感知桔子的特点，培养幼儿静下心来倾听的习惯。教案准备：人手一只桔子活动重点：引导幼儿尝试多种感知方法认识桔子（嗅、尝、摸、看等）活动难点：引导幼儿仔细观察桔子的`内部特点。教案过程：1、讨论：今天谁是水果明星？（评比水果明星）。2、（出示桔子）今天的明星是桔子，我们来和桔子做做朋友。1、请你们用小手，小眼睛、小鼻子和桔子宝宝做朋友，会发现什么小秘密？2、幼儿运用多种感官探索感知外部特点。小班语言儿歌教案3活动目标1、了解不同的鞋子，学习按特征进行分类。2、分类摆放鞋子的过程中体验小熊开鞋店的快乐。活动准备各类鞋子图片、鞋柜图片、记录表。活动过程一、小熊的鞋店1、师：小熊要开一个鞋店，进了许许多多的鞋子，它忙也忙不过来，所以想请你们忙，当店里的.理货员。2、说说小熊鞋店的鞋提问：你们看看小熊店里都有些什么鞋呀？这些鞋有什么不一样？小结：原来小熊店里面的鞋有的颜色不一样、有的小不一样、有的款式不一样。二、小熊整理鞋柜1、说说整理鞋子的方法。提问：你是理货员，你想怎么整理鞋子，让客人方便找到自己想要的鞋呢？要求：今天小熊你们每人准备了一个鞋柜，上面有两层，想想你可以怎样把鞋子整理你的鞋柜上，而且要将所有的鞋都摆上鞋柜，让客人很方便的能找到自己想要的鞋。2、幼儿整理鞋子。3、分享交流提问：你是用什么方法把这些鞋整理到鞋柜上的？小结：小熊说呀，你们的本领可真呀，用了那么多的方法可以整理鞋子，而且小客人一看就很方便的找到它们想要的鞋子，谢谢你们！三、小熊鞋店开张啦“小熊鞋店在你们的忙下终于开张啦，许多小动物都要来买鞋，这都是你们的功劳。”小班语言儿歌教案4活动名称：猜谜儿歌3岁（语言）活动目标：1、喜欢参与猜谜活动，并愿意与教师对答。2、尝试仿编儿歌。活动准备：水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的`卡片每人一个，音乐，展示板，水果贴画活动过程：﹙一﹚1、音乐游戏：采果子幼儿听音乐玩开汽车的游戏，寻找水果卡片。2、请幼儿说一说找到了什么水果卡片，分类摆放。﹙二﹚猜谜游戏1。教师：咱们玩一个猜谜游戏，请小朋友猜猜我说的是哪个水果1）“什么弯弯像小船”2）“什么个大圆又圆”3）“什么脸庞红彤彤”4）“什么粒粒酸又甜”引导幼儿分别在卡片