设计心理学第一章概述案例1:可爱的儿童相机设计出了什么问题？案例2：简洁的MP3设计中出现什么问题？案例三：人们为什么喜欢这些美丽却不好读出时间的手表？案例四：咖啡吧、餐厅（左）与快餐店、食堂（右）空间布局比较案例5:“不可能图形”为什么不可能？心理学认为“不可能图形”形成的原因是：感知对象需整合时间与空间上的信息。总结：从以上案例我们看到，设计中的心理问题比比皆是。设计心理学应作为设计学科的一门工具学科，它帮助人们运用心理学中经受检验，相对稳定的原理解读设计中的现象，达到改善和辅助设计的开展，提高设计者创意能力的目的。目录设计艺术心理学是一门崭新的学科，以往学者对它所作的界定并不算多。1、赫伯特.A.西蒙（《人工科学》）着眼于主体思维活动，他认为设计可以“作为一门人技科学的心理学”，将设计（广义设计）当作“问题求解”的思维心理学。（设计思维的角度）1.1设计心理学的概念和研究现状尼尔森（左）和诺曼（右）国内学者的一些定义:定义：影响个体心理行为的四大因素：生理基础、动力系统、心理过程以及个性心理。设计主体心理1.3设计心理学的历史和相关学科职业设计师的用户心理研究格雷夫斯：《为人民设计》《人体测量》设计心理学的学科基础和发展脉络1.3.1审美心理学、心理美学、艺术心理学、美术心理学等相关领域的研究“场景描述”法（讲故事）的用户研究1.3.1审美心理学、心理美学、艺术心理学、美术心理学等相关领域的研究1.3.1审美心理学、心理美学、艺术心理学、美术心理学等相关领域的研究1.3.2工业心理学与人机工程学、广告心理学及消费心理学、行为学等应用心理学的研究1.3.3职业设计师的经验知识1.4现代设计心理学1.4.1可用性工程（UsabilityEngineering）可用性工程的实施步骤1、用户需求分析2、设计/测试/开发3、安装（使用与反馈）Norman在《设计心理学》一书中运用认知心理学、人机工程学等学科中的心理学常识，提出了以下重要的可用性设计法则：1）可视性2）反馈3)限制4)一致性5)启示性2001年Nielsen及其同事提出了以下10条可用性设计原则：1.4.2感性工学原田昭博物馆内观众欣赏艺术作品时的行为描述1.4.3基于仪器的设计心理学研究眼动仪(左)以及手机外观的眼动研究（右），其中圆圈表示注视时间的长短，圆圈越大停留时间越长，直线表示视觉扫描的轨迹。问题与讨论