实验基础和设计型实验一高考内容和要求9.测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）一、实验基础知识一、实验基础知识⑵系统误差：系统误差是由确定因素引起的．其特点是：总是使测量值向真值的某一方向偏差，或者偏大或者偏小，其数值有一定规律可循．产生系统误差的主要原因有以下几个方面：⑶偶然误差：一些由于偶然的或不能确定的因素所造成的，又不能消除的，且又使每次测量值呈无规则涨落的误差，称为偶然误差．(1)有效位数：有效数字的个数．例如果数字9.5cm和9.50cm是用刻度尺测量长度时记录的数据，其含义有什么不同？⑴列表法例如，在做“研究闭合电路的欧姆定律”实验时，我们可以列出如下表格：具体列表时应注意以下几点：①表格设计力求合理、简明、便于观察，上述实验从表格中数据可清楚地发现随着外电阻的减小，外电压减小，内电压增大，而外电压和内电压之和在误差允许范围内相等．②各栏目中的物理量均应注明其名称和单位．单位写在标题栏中，不必重复记在各数字后．③表中所有数值的有效数字位数都应根据实验中测量的精度来确定，不能随意增加或减少．④各量排列顺序尽量与测量程序一致，以便于寻找规律．⑵作图法例如，在气垫导轨上做验证牛顿第二定律的实验时，用一系列大小不同的力F依次作用在一定质量滑块上，测量得到一系列不同的加速度值a．在坐标纸上作出a—F图．如在做“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验时，通过改变通过小灯泡的电流和加在小灯泡上的电压，测量出一系列小灯泡的电流和电压的值，在坐标纸上绘制出小灯泡的伏安特性曲线如图所示，从图像中可看出随着通过小灯泡的电流增大，曲线的斜率减小，这表示小灯泡的电阻变大，同时在实验时可作图法的优点①简单直观，便于比较．从前两例图中可以清楚地看出2个变化的物理量之间的函数关系或变化规律．②便于寻找对应的函数关系，得出经验公式，求出实验需要的某些结果，如斜率、截距等．③能从图像中直接读出没有进行观测的对应于某x的y值（内插法），或在一定条件下，也可以从图像的延伸部分读到测量数据范围以外的点的数据（外推法）．④图像可以帮助发现实验中个别的测量错误．如果有个别点偏离图像特别远，既可能是测量或数据计算中有错误，也可能是新现象、新规律的发现，应该剔除或重新测量、研究．⑤图像有取平均减小偶然误差的效果，如果图像是根据许多数据点指出的平滑曲线或直线，作图法就有取多次测量平均的作用．作图方法和规则①作图一定要用坐标纸，高中物理实验只要求用直角坐标纸．②坐标轴的比例应根据实验数据的有效位数和结果的需要来确定．原则上测量数据中的可靠数字在图像中也应该是被准确表示出来，不可靠数字在图像中可以是估计的．图像中坐标的最小分格应该对应测量值中可靠数字的最后一位．③坐标轴的起点不一定为零，尽量使图像比较匀称地布局于整个图纸，防止图形压缩在某一边或一角．④标明图名、坐标轴方向、轴名，画出分度格，标明各分度格所代表的物理量的数值单位．⑤坐标点：根据测量数据用“+”标出各点坐标，若同一图纸上要画几条图像时，可分别用“×”、“·”等不同符号鲜明地标出各测量点的位置，一条直线至少有5个数据点，曲线则要测更多个数据点．⑥绘制图像要密切注意图线变化的规律，务必做到匀、细、光滑，不通过图像的各数据点要均匀分布在图像两侧．⑦利用图像求解某量时，取点要有任意性，不能用原测量数据点．若任取两点求解时，这两点距离不能太近，以减少误差．⑶逐差法如在处理实验“研究匀变速直线运动”的数据，求物体运动的加速度时，就需采用逐差法．该实验用打点计时器，在纸带上记录匀加速运动物体每隔相等时间T的位置，依次测出各个T内的位移s1，s2，s3，……，（如图所示）．若用结论Δs=s2－s1=s3－s2=……=aT2（恒量）进行数据处理，则有若用课本要求的逐差法s4－s1=s5－s2=s6－s3=……=3aT2进行数据处理，则有二、掌握常用的物理仪器应了解仪器的构造和原理，会正确操作和读数，会用有效数字记录测量数据．一游标卡尺的主尺最小分度为1毫米,游标上有10个小等分间隔,现用此卡尺来测量工件的直径,如图所示.该工件的直径为____________毫米.千分卡（螺旋测微器）15秒表00图2-17⑵．使用方法：滑线变阻器的作用是限流和分压．②分压电路，如图所示．把滑线变阻器电阻丝两端A端和B端并入电源，把用电器的两端分别和变阻器电阻丝一端A（或B）及滑杆的一端C并联，再并接上电压表．达到调节用电器电压大小的目的．在接通电路前应把变阻器连接用电路器部分电阻调到最小值，⑶．注意事项5．电阻箱⑵．使用方法把2个接线柱接入电路，调节4个旋钮就得到0~9999Ω之间任意整数电阻值．各旋钮对应指示点的读数乘以面板上标记的倍数然后相加，就得出电阻的指示值．读数时按从高倍到低倍的顺序读出．如