主题班会教案之主题班会:英雄伴我成长一、活动目的1．追想英雄人物的光辉事迹，使学生遭到爱国主义教育。2．用诗朗读、小话剧、歌曲、讲故事、说话等方式稳定并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的才能。二、活动预备1．搜集课本、课外书中英雄人物的事迹。2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗读《我们想告诉您》。3．幻灯片，磁带。三、活动过程（一）导入（音乐起）师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝愿，撒落在高山，撒落在平原。生：面对和平与幸福，我们怎能不记得过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。（二）回忆介绍英雄的事迹1．引诵课文《黄继光》。（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……2．介绍其他英雄事迹。生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。师：同学们，我们都来说说英雄的故事。3．欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。师：同学们明白吗有如此五位英雄，为了把敌人引开，决然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们确实是狼牙山五壮士。4．介绍更多没留下姓名的英雄。生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。师：但是，同学们，更多的英雄我们并不明白他们姓什么，叫什么。生：大山野里，风儿征询我，你明白他们的姓名吗在小河边，水波征询我，你明白他们的姓名吗我摇头说不明白。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能不记得这一切。师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。）师：有一位指导员，为了保护小孩们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）（三）介绍小英雄生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。1．讲《倔强的小红军》的故事。师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。（四）学英雄、谈感想师：同学们，确实是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美妙的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。3．诗朗读《我们要告诉您》。师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，鼓舞我们成长！