大班语言小红帽教案一、教学目标亲爱的小朋友们，这节课我们要一起走进经典童话世界，学习《大班语言小红帽》的故事。让我们共同来探索本节课的教学目标吧！了解故事背景及主要角色：我们首先要了解故事发生的时间、地点以及主要人物，帮助孩子们更好地认识故事中的小红帽和与她相关的其他角色。学习故事中的重点词汇：在故事中，我们会学习到一些新的词汇，例如森林、善良、勇气等。我们要引导孩子们理解这些词汇的含义，并在故事情境中进行应用。提高语言表达和听说能力：通过学习故事，孩子们可以提高自己的语言表达和听说能力。我们要鼓励孩子们模仿故事中的人物对话，锻炼他们的口语表达能力。同时注意倾听别人的发言，锻炼他们的听力理解能力。培养孩子们的道德意识：在故事中，小红帽的冒险经历会告诉我们一些重要的道理。我们要引导孩子们理解并学习这些道理，如勇敢、善良、警惕性等，从而培养孩子们的道德意识。增强孩子们的自信心：通过故事中的角色扮演和互动活动，我们要帮助孩子们增强自信心，鼓励他们勇于表达自己的观点和想法。让每个孩子都感受到学习的快乐，相信自己能够战胜困难，勇敢前行。1.了解《小红帽》的故事背景和主要角色亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进一个充满色彩和冒险的故事世界《小红帽》。你们准备好了吗？在一个宁静的小村庄里，住着一个可爱的小女孩，她有一个特别的名字叫小红帽。这天小红帽的奶奶生病了，妈妈让小红帽带着一些好吃的点心和温暖的问候去看望奶奶。于是小红帽踏上了通往奶奶家的路，一路上会遇到什么呢？让我们带着期待一起走进这个故事。小红帽：她是一个活泼可爱的小女孩，心地善良充满好奇心。今天她戴着一顶外婆给她的红色天鹅绒帽子，所以大家都叫她小红帽。奶奶：慈祥的老奶奶，住在森林边的小屋里。她生病了需要小红帽的关心和照顾。大灰狼：是故事中的反派角色，他狡猾又狡诈，想要欺骗小红帽走进森林深处。但他也有一些悲剧性的成分在里头，让人们对他的故事产生更深的理解和同情。我们可以从他身上学习到一个教训：不要被坏人的外表所欺骗。提醒我们的小朋友们，在生活中要小心这样的人哦。在大灰狼面前要保持警惕哦！一定要保护好自己！小心森林里隐藏的危险，要注意我们的路途上的变化及时做好反应和防范的准备。我们是勇敢的孩子更要学习聪明的方法来保护好自己呢！好啦下面我们一同探讨更多有关故事里的有趣故事环节吧！让我们的思绪飞起来一起在《小红帽》的故事中翱翔吧！2.学习故事中的关键词汇和句型，提高口语表达能力孩子们在听《小红帽》这个故事时，肯定会被其中丰富的情节吸引。除了感受故事的情感和趣味，我们还要引导他们关注故事中的关键词汇和句型。别担心这并不意味着要让他们学习复杂的词汇或语法，我们要找的是那些简单、易懂，但又能表达情感或推动情节的词汇和句子。比如“小心”、“勇敢”、“我去看望奶奶”这样的词汇和简单的句型。在课堂上我们可以通过多种方式帮助孩子们学习这些关键词汇和句型。首先我们可以进行角色扮演，让孩子们模拟故事中的情节，边做边说这样他们就能更好地理解并运用这些词汇和句子。其次我们可以通过游戏的方式，比如词汇接龙、句型填空等，让孩子们在轻松的氛围中学习。我们还可以鼓励孩子们用自己的话复述故事，这样不仅能巩固他们所学的知识，还能提高他们的口语表达能力。别忘了学习是一个互动的过程，我们要鼓励孩子们大胆尝试，不怕犯错。每当他们正确使用一个词汇或句型时，我们都要及时给予肯定和表扬，激发他们的学习热情。相信在这样的学习过程中，孩子们不仅能掌握更多的词汇和句型，还能提升他们的口语表达能力，为将来的学习之路打下坚实的基础。3.培养孩子们的阅读兴趣和阅读理解能力小朋友们你们有没有听过小红帽的故事呢？今天我们就来一起阅读这个故事，了解小红帽的冒险旅程。通过这个有趣的故事，我们要培养大家的阅读兴趣，让大家爱上阅读。我们会在课堂上分段阅读故事，然后让孩子们复述故事情节，这样不仅能锻炼大家的口头表达能力，还能提升大家的阅读理解能力。我们还可以通过提问、讨论的方式，让孩子们深入思考故事中的人物行为、事件发展等，引导孩子们形成正确的价值观和世界观。同时我们也会推荐一些有趣的绘本和图书，让孩子们在课后继续阅读，拓宽视野丰富知识。让孩子们在轻松愉快的氛围中培养阅读兴趣和阅读理解能力，让阅读成为我们生活的一部分。让我们一起在小红帽的故事中开启我们的阅读之旅吧！4.通过角色扮演等活动，增强孩子们的合作能力和自信心通过角色扮演活动，我们可以帮助孩子们更好地理解和感受故事中的角色情感，同时也能增强他们的合作能力和自信心。在这个过程中，孩子们会学会如何分工合作，如何扮演不同的角色，如何相互协作完成任务。首先我们可以将孩子们分成几个小组，每个小组分配不同的角色，比如小红帽、奶奶、大灰狼等。让孩子们在小组内自由组合，商量角色