中班语言教案：落叶中班语言教案：落叶4篇[实用]在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的中班语言教案：落叶，希望对大家有所帮助。中班语言教案：落叶篇1设计意图：本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶展开话题，活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的热闹场面，学习用正确的动词去表述。同时了解落叶与气候之间的关系。活动目标：1、理解故事内容，感受小老鼠扫落叶的热闹场面。2、乐意在集体面前大胆的讲述，学习用正确的动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。3、知道秋天有些树叶会自然地从树上落下来。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、自制PPT课件2、落叶若干，篮筐、扫把簸箕各两个，老鼠头像6个活动重难点：理解故事内容，感受老鼠扫落叶的热闹场面，学习动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。活动过程：一、谈话引出活动：1、你看到了什么?2、在大树下有一间小房子，里面住着谁，他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来欣赏故事《小老鼠和落叶》。二、教师有表情讲述故事一遍，提问帮助幼儿初步理解故事内容。1、第一段：在大树下有一栋小房子……小老鼠说：“瞧，这下地上可干净啦!”(1)小老鼠们一家住在什么地方?(2)鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?(3)鼠妈妈叫小老鼠们去干什么了呀?2、第二段：这时，一只小老鼠……吵成一片。(1)他们为什么吵起来了。(2)这多出来的树叶是从哪里来的?(引导幼儿根据日常的观察发表自己的见解)3、第三段：正在他们争吵时……又可以做游戏了——老鼠妈妈是怎么说的?三、结合课件，欣赏重点片段，鼓励幼儿大胆表述自己的见解。1、播放ppt。(1)它们是怎样帮妈妈打扫落叶的?(定格观察，鼓励幼儿联系自己的经验进行讲述。请幼儿学习动词“扫”、“拾”、“运”、“顶”并进行集体模仿)①扫：用扫把把地上的落叶清除掉。(请两名幼儿上台模仿老鼠扫落叶。)②拾：用手捡起来。(请幼儿集体模仿“拾”的动作。)③抬：两人或两人以上合作把篮筐从一个地方搬到另一个地方。(请两对幼儿上来模仿老鼠合作运落叶的动作。)④顶：把树叶放在头顶上。(请幼儿集体模仿。)(2)打扫干净后，小老鼠的.的心情怎么样?它们说了一句什么话?四、播放课件，完整欣赏故事。五、延伸：1、带领幼儿到活动室门口以各种方式打扫落叶。2、鼓励幼儿了解幼儿园内外的落叶树与常青树。播放多媒体画面：秋天的树林，直接导出课题。秋天的森林和落叶直接吸引幼儿的注意，并让幼儿带着疑问轻松地进入故事的情境中。让幼儿通过亲身体验来，在学一学、动一动的过程中自然而然地理解“扫”、“拾”、“抬”、“顶”的有趣动作，既满足幼儿好动的特点，又让孩子在无形中感受了小老鼠扫落叶时的热闹情景，解决了本次活动的重点。通过提问小老鼠打扫完的心情，在交流中帮助幼儿体验劳动后的快乐。借助学习鼠妈妈的话，进一步理解落叶与气候之间的联系。中班语言教案：落叶篇2活动目标：1.在观察和游戏中学习辨认几种常见的落叶树的树叶。2.通过活动感受秋天落叶的美。活动准备：1.开展过捡落叶活动。2.各种树叶若干；枫叶、梧桐叶、银杏叶头饰。3.多媒体课件。活动过程：一、幼儿介绍，感知多种落叶师：双休日老师请你们和爸爸妈妈一起去干什么？秋天到了，一些树上的叶子落下来，我们叫它落叶。2．你们喜欢落叶吗？请你们和旁边的小朋友说一说，你捡到了什么落叶，它是什么样子的？3.小组介绍后，请个别幼儿介绍。（名字、样子）二、看课件，感知秋天落叶的美1.看课件，问：这棵树漂亮吗？秋天来了，一阵风吹来，树叶离开了妈妈的怀抱，轻轻地飘到地上。2.树叶是怎样落下来的，象什么？谁会用身体动作来学学树叶落下的样子。请个别幼儿模仿，集体学学。三、认识区分几种常见的落叶（一）认识、区分枫叶和梧桐叶1．这么漂亮的树叫什么名字呢？（枫树）她的树叶宝宝叫枫叶，枫叶长得什么样呢？我们仔细来看看。2．看课件，请个别幼儿说说（红红的，象鸡抓等）。3．枫叶在地上飘啊飘，它想去找好朋友一起玩，看，它找到了谁？（多媒体出现一片梧桐叶）。4．梧桐叶长得什么样？（黄黄的，象手掌、扇子）。5．枫叶和梧桐叶长得一样吗？什么地方不同？（颜色、形状、大小）。6．老师这里有许多树叶，请你来找一找枫叶、梧桐叶。7.分组找后，集体检验。（二）认识银杏叶1．继续看课件，问：听，是谁在喊？我是银杏树妈妈，我的树叶孩子不见了，谁能帮我找找吗？2．小朋友你们愿意帮银杏树妈妈找她的孩子吗？银杏树的`树叶叫什么名字？（银杏叶）那我们一起来找找银杏叶。请个别幼儿在筐里寻找银杏叶。（集体检验）。3．银杏叶长得象什么？（黄黄的、象扇子等）。四、玩游戏，感受学习诗歌《落叶》1.小