四川省自贡市初中2011级生物结业考试总复习八年级资料&共NUMPAGES8页&第PAGE4页注：此文稿仅授权荣县旭阳镇富北学校初中2011级学生和生物教师于2010年4月1日至2010年6月13日使用，其它未经授权者，翻印必究。作者：荣县旭阳镇富北学校王忠勇。八年级上册第五单元生物圈中的其它生物第四章分布广泛的细菌和真菌P55-67考纲概览考点揭秘考点1细菌和真菌的分布特点。考点2细菌和真菌的结构和生理——细菌和真菌的形态结构特点、生殖方式、营养方式。考点记要1．一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为＿＿＿＿。2．用培养基培养细菌、真菌的一般方法包括等＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿三大步骤。3．细菌的葡落比真菌菌落＿＿＿＿，表面＿＿＿＿或粗糙干燥。从菌落的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿可以大致区分细菌和真菌的种类。4．细菌和真菌生存的基本条件是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿等。5．细菌按形态可分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，在结构上都有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿；但不同的细菌有其特殊的结构，有的细菌具有＿＿＿＿，主要用于运动；有的细菌具有＿＿＿＿，起保护作用；细菌的繁殖方式为＿＿＿＿＿＿。6．真菌有单细胞真菌和多细胞真菌之分，＿＿＿＿是典型的单细胞真菌，多细胞真菌主要有＿＿＿＿和＿＿＿＿，最常见的霉菌是＿＿＿＿和＿＿＿＿，它们的直立菌丝顶端能够产生颜色不同的＿＿＿＿。7．真菌的繁殖方式主要是＿＿＿＿生殖，酵母菌还可以进行＿＿＿＿生殖。透析中考一、命题规律借常见的酵母菌、乳酸菌、链球菌、蘑菇等菌种来考查细菌和真菌细胞的结构、营养方式、繁殖方式，以及它们在生物圈中的作用和与人类的关系，多以单项选择题或基础知识填空的形式出现。二、常见错误难于区分细菌和真菌的结构差异，不能灵活运用细菌和真菌的生长所需条件来控制和利用细菌、真菌。三、备考策略1．用比较法区分细菌和真菌。将结构示意图与特点相结合，理解细菌和真菌的形态结构特点、生殖方式及营养方式，通过对细菌与真菌的比较，学会将知识与图解联系起来，并对知识进行分折和比较。细菌真菌菌落大小小大几十倍形态光滑粘稠或干燥粗糙绒毛状、絮状、蜘蛛网状颜色透明多种颜色细胞无核有核类群单个的球状、杆状、螺旋状少数单细胞、多数由多细胞连接成的菌丝构成生殖方式分裂产生孢子(出芽)营养方式都没有叶绿体，异养，可进行腐生、寄生和共生等生存方式2．用联系法掌握细菌和真菌在生物圈中的作用和人类对它们的利用细菌和真菌大多是作为分解者存在的。细菌和真菌分布在适合它们生存的环境中，主要是具备：一定的水分、适宜的温度、有机物等。培养细菌和真菌的一般方法，分制作培养基并高温灭菌、接种、恒温培养三个步骤。考点例解例1猪链球菌寄生在人体内，使人患病。下列关于猪链球菌的叙述，正确的是()A．菌落呈绒毛状或絮状B.无成形的细胞核C．能利用芽孢进行繁殖D．属于生产者解析细菌属于原核生物，包括球菌、杆菌和螺旋茵，细菌细胞一般具有细胞壁、细胞膜和细胞质，在核区有遗传物质，没有成形的细胞核是不同于其他生物类群的最重要的特点。细菌的菌落小，没有具体形状，芽孢是休眠体，不是生殖细胞，细菌和真菌大多是分解者。答案()变式训练下列微生物中，不属于生态系统中分解者的是()A.枯草杆菌B.蘑菇C．乳酸菌D．蓝藻点拨：蓝藻是单细胞藻类，属于绿色植物，是生产老。例2利用酵母菌制酒时，一开始通人空气，其结果是()A．八酵母菌大量死亡，酒精减产B．酵母菌数量不变，酒精增产C．酵母菌数量增多，酒精增产D．酵母菌数量增多，不产生酒精解析酵母菌在有氧、无氧条件下都能生活，并不断地生长繁殖。有氧的时候，能把葡萄糖彻底分解成二氧化碳和水，并产生大量的能量；无氧时能将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。酿酒开始时通入空气，是使酵母茵在有氧的条件下大量繁殖，此时不产酒精。答案（）易错点剖析容易错选答案C或A，只想到酵母菌多酒精就多，酵母茵少酒精也少。基础过关训练1．一种生物从另一种生物的遗体或其他有机物中吸收营养，来维持自身生命活动的营养方式叫()A.自养B.捕食C．寄生D．腐生2．【2009·四川攀枝花】下列选项巾，除哪项外均是霉菌菌落的特征()A.菌落较小B.菌落常呈绒毛状C.有不同的颜色D.菌落比较大3．【2009·山东济南】在制作馒头和酿酒过程中都需要的微生物是()A.曲霉菌B.酵母菌C．青霉菌D．乳酸菌4．【2009·福建福州】适合保存鲜牛奶的方法是()A.腌制法B.脱水法C.巴氏消毒法D.熏制法5．【2009·四川绵阳】细菌与植物细胞相比，主要区别是细菌没有()A