课题：儿歌：七星瓢虫课型：新授教学目的：1.在见解瓢虫以后学会儿歌，稳定所学知识。2.进一步清楚瓢虫的特色，清楚七星瓢虫是益虫，了解瓢虫与农作物的关系。3.展开幼儿的分析、归结综合才能，培养幼儿爱科学的情感。教学准备：七星瓢虫图片，玩具两个教学过程：1.我们小冤家上次见解了瓢虫，哪个小冤家能讲一讲七星瓢虫长什么容貌？〔寻幼儿讲演〕现在我们一起看看七星瓢虫是不是跟我们小冤家说一样？〔看图片，幼儿不雅观看，导入活动〕2.在不雅观看图片的基础上，指导幼儿与教师一起归结综合七星瓢虫的特色：“有两对翅膀，三对足，躯体是半球形，穿了一身花衣服，花衣服的确是它的第一对翅，第二对翅膀是透明的，在第一对翅膀的下面，只需飞的时候才能望见。头特别小，有一对大年夜眼睛，一对触角，六条腿〔三对足〕，背上有7个美丽的大年夜雀斑，它飞到菜园里，棉田里去抓益虫，爱吃蚜虫，是益虫。〞〔稳定复习〕3.听教师读儿歌，指导幼儿深造儿歌《七星瓢虫》，教师领读，幼儿结合图片阅历。附：儿歌：七星瓢虫小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。数数它有几多颗星？一二三四五六七。小瓢虫，真卖力，一飞飞到棉田里，专抓蚜虫当点心，乐得棉桃笑眯眯。4.各种方法指导幼儿阅历，如齐背，分组背，小组比赛等等，激发幼儿背诵兴趣。〔可寻幼儿扮演瓢虫〕5.游戏，边背儿歌，边与玩具七星瓢虫做游戏。6.背着儿歌去户外寻寻七星瓢虫。〔终了活动〕