信息技术在体育教学中的应用随着科学的发展，人类离不开信息技术，在现代的社会发展中，信息技术为各个方面做出了非常大的贡献。各学科在不同程度运用信息技术与课堂教学相结合。而体育作为一门重要学科，自然也离不开信息技术来提高课堂教学效率。我就信息技术在体育课中的应用，谈谈我的一些观点与做法：首先运用信息技术手段能够激发学生的学习兴趣。我们知道兴趣是最好的教师。恰当运用信息技术，可以创设与教学内容相吻合的教学情境，使学生身临其境受到感染和启示，学生产生浓厚的兴趣和求知欲望，使学习锻炼变得轻松，有效提高学生的愉快情绪和坚强的意志品质，这样对教学更起作用。如在立定跳远中有站立的姿势，摆臂，收腹出膝，落地四个动作过程。在执教过程中起跳，落地动作是一个重难点，一瞬间的起跳，腾空，落地过程。对学生来说教师的示范在脑中只能留一些模糊印象，不利于学生的学习。因此在教学中可以利用制作课件分别将如何站立，如何摆臂，腾空，落地四个动作过程用动画形式进行演示，采用慢动作演示，停止画面，重放等教学手段，结合讲解，示范表现出来，从而帮助学生看清动作的技术细节，突出了重点和难点的掌握，提高了教学过程，缩短了教学过程。其次体育教学将激发和保持学生的运动兴趣放在中心位置，学生有了运动的兴趣，他们才会参加体育锻炼，才能养成坚持体育锻炼的习惯，也可是运用多媒体来纠正错误动作，通过学生自己分析，再去练习会收到比较好的效果。调节了课堂气氛，有利于创设良好的学习情境，从而激发学生的学习兴趣。总之，在体育教学中，广大体育教师应该合理地使用信息技术手段进行教学，使其成为解决教学重点，难点问题的利器，发挥应有的作用。转变教育教学观念，加强现代信息技术理论的学习，实现教学与提高的有机结合，逐步提高自己的理论水平和业务素质。同时运用现代信息技术拓宽学生的思维，提高学生的素质，真正提高体育课堂教学。《做一个有人格魅力的教师》---------------2.0信息技术学习心得参加新课程远程培训以来，通过《教师成长》中教师的课程智慧、教师的教学智慧、教师的管理智慧、教师的人格魅力和促进教师成长的行动研究五个专题演讲，让我明白了在新课程的理念下，教师如何实现自我发展，成长为一个受学生欢迎的老师所应当具备的智慧。作为教师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精神，去吃透教材，做正确的事情。只有这样才能去超越教材，根据实际的需要对教材进行取舍和增减，才能达到正确地做事情的目的，要有一股探索精神；教师应当对所从事的职业充满热爱，这种热爱体现在一个老师对所从事的工作充满激情，以饱满的热情投入到工作中，一个老师应当把所从事的事业看成是一种追求，是一种幸福，而不是简单地把工作理解为谋生的手段，面对外部世界的物质诱惑，要有一种职业的坚守。教师要用自强不息，永不停止的精神，去不断地学习，更新自我，充实自我，以适应不断变化的外部环境和你所面对的学生，并以此来激发学生学习的热情，为学生做出榜样。不为世俗的东西所诱惑，在人格上不能“跪着教书”，以自己的对工作和学生的爱心，来提升自己的气质，形成自己独特的人格魅力。要知道基础知识和基本技能永远是重要的。但是，无论知识和技能多么重要，它从来就不是学生学习的全部内容。教师的使命，除了传递知识之外，还有一个重要的使命：让学生成为有独立人格的人。教师的威信取决于这个教师是否能够让他的学生敬畏而喜欢这个教师。敬畏的原因可能教师的思想魅力，也可能因为教师的人格魅力。学生凭什么喜欢教师？喜欢的原因可能很简单：这个教师有爱心，他对他的学生好，他的学生就喜欢他。教师要具备引起学生主动学习的能力，也就是教师的管理能力。大差距。我认为只有从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力不断完善自己，促进自身的发展。赵现朝汝州市杨楼镇双庙小学2021.05.10