练习2、杜甫<江畔独步寻花>诗中运用了什么手法？描写了什么景色？抒发了什么感情？江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。古诗鉴赏之语言古诗鉴赏之炼字所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。前村深雪里，昨夜数枝开。（齐己<早梅》）郑谷将“数〞改为“一”,齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。一、命题角度〔炼字题如何提问）二、怎样鉴赏炼字艺术南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。答：赞同。看，在诗中指回望。三、答题步骤对点演练：玉阶空伫立，宿鸟归飞急。积雨辋川庄作二：【答题步骤】第一步，解释该字〔词〕在诗句中的含义；第二步，展开联想把该字〔词〕放入原句中描述景象；第三步，点出该字〔词〕烘托了怎样的意境或表达了诗人怎样的情感。鉴赏常用语如：a、用语工整，形象地勾画出……的画面。b、全诗用语平易，没有刻意求工，却含意隽永，极富艺术感染力。C、绘声绘色，精练传神地显示出……的意境，生动形象，极富美感。d、写出了……的过程或生动情景，使诗歌达到情景交融的境界，使思想感情表达得更为深切。六、关注几类词语（一〕动词形容词副词数量词（二〕特殊词〔色彩词、拟声词、叠词）1．动词使意象化静为动，形象生动，赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。提问：请谈谈“侵”“拂〞两字的妙处。积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。葱葱溪树暗,靡靡江芜[注]湿.这是从“提示赏析〞中分化出来的，也是直接从诗句中确定关键字，不过并不明确鉴赏方向。“红”“绿〞形容词用作动词，道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。这是从“提示赏析〞中分化出来的，也是直接从诗句中确定关键字，不过并不明确鉴赏方向。（李弥逊<春日即事》）用“退〞字别致、生动地表现出鸿雁在辽阔天空中飞行似乎后退的状态，这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。作用:使诗文更生动形象，使人有身临其境之感，辅助抒发情感。菩萨蛮李白）用“拳〞字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时安然恬静的神态；答：①忽，忽然，不经意，漫不经心②前两句写少妇不知发愁，经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。“侵〞字写夕阳余辉逐渐消退的过程〔步骤一），展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景〔步骤二）；诗中“马蹄轻〞写出奋力追击的情形，“忽过、还归〞描写出策马疾驰的英姿，“回看〞描写出踌躇满志的神情。例2沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定。人初静。明日落红应满径。（张先<天仙子》）“弄〞字，运用拟人的手法，写出了月下花枝在轻风中舞动的美态。江间作四首〔其三）潘大临①西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。[注]①潘大临(约1057-1106):黄州(今湖北黄冈)人,善诗文.曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。（1〕第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。二炼形容词例1黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣<凉州词》）例2红杏枝头春意闹闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。作用：起强调作用，有渲染色彩、突出意境、强化情感、增强韵律等作用。答:①“葱葱”，状写出溪边树木的葱茏茂盛，“靡靡〞写江芜在微风吹拂下摇曳起伏的情态。②写出春雨后水边草木之貌;富有韵律感,增强表达效果；表达了诗人对浓重春色的欣喜之情。作用:使诗文更生动形象，使人有身临其境之感，辅助抒发情感。一片两片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入梅花永不见.华子岗裴迪）用“拳〞字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时安然恬静的神态；2、杜甫<江畔独步寻花>诗中运用了什么手法？描写了什么景色？抒发了什么感情？把握全诗的主旨，即有主题统帅意识；白鹭雪白，黄鹂金黄，色彩差异明显；表达了诗人对浓重春色的欣喜之情。你认为这首诗的“诗眼〞是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。参考答案：全诗运用动静结合、视觉听觉结合的手法，通过选取繁花满枝头、粉蝶飞舞、黄莺啼叫等典型形象，描写了春暖花开、花香鸟语的美好景象，抒发了诗人欣喜之情。菩萨蛮李白留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。把握全诗的主旨，即有主题统帅意识；平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。古典诗词特别讲究炼字。在背景上，“漠漠”，写出了水田一望无际，苍茫一片；试题并不确