中班语言活动教案精选中班语言活动教案模板汇总五篇作为一名老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的中班语言活动教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班语言活动教案篇1活动目标：1．欣赏故事，了解故事的内容和情节，初步理解并形成“半个月”的时间概念。2．通过谈话、观看图片，感受半个月里月亮形状变化的过程。3．萌发对月相变化现象的'好奇心和探究欲望。活动准备：1．兔妈妈、小兔玩偶各1个。2．纸制的大饼1块，单月的日历1张。3．画有月亮变化的图片1套。活动过程：一、教师出示玩偶导入。教师：猜猜看，今天谁到我们班来做客了？教师：兔公公家里盖房子，兔妈妈要去帮忙，小兔子会怎样等妈妈呢？二、欣赏故事，了解“半个月”的时间概念。了解时间概念。教师：兔妈妈要多长时间才回来呢？你们知道半个月有多长呢？教师：我们一起来数一数日历，就知道半个月时间有多长了。三、讲述故事，进一步理解故事内容。1．教师过演示边讲述故事。2．教师根据情节出示相应图片。教师：兔妈妈走后几天，小兔看到的月亮是什么样的？四、观察月相变化图片，激发幼儿探究欲望。1．观察月亮的变化。教师：月亮是怎样变样子的呢？2．教师小结月亮变化的过程。教师：你看过月亮变化的样子吗？3．引导幼儿记录月亮的不同变化。活动延伸：指导幼儿在语言区进行欣赏与表演活动。中班语言活动教案篇2教案目标：1、使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会说动词。2、使幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿大胆探索和发现。3、幼儿能用完整的语言表达自己的教案过程。教案准备：1、录音机、磁带2、汽球、毛绒玩具、呼拉圈、报纸、皮球、铃鼓若干教案过程：一、引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。1、教师与幼儿一起听音乐跳舞。2、教师提问：你都做了什么？二、引导幼儿在宽松、自由的.环境下边边说动词。（一）教师和幼儿一起示范玩球。1、教师出示皮球问：这是什么？球是什么样子的？可以怎么玩？2、请幼儿表演玩球并提问：他在做什么？（幼儿说出动词）（二）幼儿自选物品进行。1、教师提出要求：选择自己喜欢的物品玩一玩，看谁玩的花样最多，提醒幼儿不要碰到其他人。2、幼儿自选玩具进行，教师指导。3、教师提问：你在玩什么？你是怎么玩的？（指导幼儿与小伙伴一起）4、教师和幼儿一起玩“打人”。5、指导幼儿整理玩具。（三）进一步学习动词。1、教师拿皮球和报纸问幼儿：你刚才是怎么玩的？（幼儿讲述并表演）2、教师向幼儿说明表示动作的词就叫做动词。3、幼儿继续表演，讲述自己活动的过程。活动延伸：引导幼儿观察汽球并提出新的问题：是什么东西让汽球鼓起来的？中班语言活动教案篇3活动目标：1、能学说游戏语言，并能将生活经验迁移到游戏活动中。2、体验语言游戏的快乐。3、养成有目的倾听的好习惯活动准备：PPT课件，胸卡，音乐活动重点：在学说游戏语言的.过程中能积极迁移生活经验。活动难点：迁移经验时能说得更丰富，涉及范围更广泛。活动过程：一、看课件，学说游戏语言。1、教师播放课件，引导幼儿有目的倾听并完整回答问题。提问：草地上都有谁？这些朋友都是什么味道的？还有什么的味道是甜甜的？酸酸的？香香的？辣辣的？鼓励幼儿积极参与讨论，迁移生活中的经验。2、依次请不同味道的“朋友”进“火车”，幼儿学说游戏语言。“铃铃铃，电话响，我们好朋友，一起去旅游，火车火车开起来，酸酸的朋友请进来”。教师配合课件角色，引导幼儿融入游戏，学说游戏语言。二、玩游戏，体验游戏快乐。1、幼儿自选角色，自戴标记。请2名小朋友和老师一起当火车头。2、幼儿运用游戏中的语言进行游戏。三、集体讨论，思维拓展。1、提问：现在又有了一个新朋友来草地上游戏，看看是什么朋友？还会有什么样的朋友来游戏呢？引导幼儿开阔思路。四、延伸：变换不同的要求，继续游戏。中班语言活动教案篇4活动目标：1.在帮助小动物寻找老鸭家的过程中，了解告诉他人住址的基本要素。2.关注自己家所处的周围环境，并尝试用完整的语句描述。活动重点：了解告诉他人住址的基本要素。活动难点：尝试用完整的语句描述。活动准备：故事ppt活动过程：一、理解故事，发现问题师：看，这是一个什么？我们什么时候会吃蛋糕呢？今天会是谁要过生日了呢？（出示老鸭图片）小结：原来今天是老鸭的生日，它想请小动物也来参加party！重点提问：1.小动物们找到老鸭的家了吗？为什么找不到？（没）2.他们都是根据老鸭说的去做的呀，到底是怎么回事？3.老鸭对小猪是怎么说的？对小黄狗又是怎么说的？小白兔收到的短信是怎么写的？4.到底怎样才能找到老鸭的家？老鸭的家到底在哪里？小结：老鸭对每个小动物只说了其中一点。要找到老鸭的家，除了要告诉别人房子的'样子、颜色，还要告诉别人家的周围有些什么，有什么特别之处。把这些都说