幼儿园中班交通安全教案作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的幼儿园中班交通安全教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班交通安全教案1活动目的：1、让幼儿通过交流活动认识一些常见的交通标志。2、通过游戏活动让幼儿体验交通规则的重要性，并自觉地遵守交通规则。3、让幼儿在合作学习中掌握一些基本的学习方法。4、提高幼儿的安全意识，克制自己的好奇心，避免到危险的地方玩耍。5、了解哪些地方存在危险，以及哪些地方不能去玩耍。活动准备：1、精心准备活动场景。2、收集各种交通标志的`照片或图片。3、准备字卡，包括“交通安全”、“红灯停，绿灯行”、“人行道”、“非机动车道”和“汽车道”等。活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、展示交通事故图片，让幼儿仔细观察。提问：“孩子们，你们刚才看到了什么？联想到了什么？”2、交通事故是多么可怕的，为了避免这样的事情再次发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、让幼儿观察站队的形状，问他们像什么。接着在十字路口进行游戏活动，让三个司机、三个骑车者和五个行人参与。当活动开始时，其他孩子应该仔细观察，看看会发生什么事情。（1）问孩子们刚才看到了什么？他们想说什么？（2）如果在日常生活中遇到同样的情况，为什么会出现这种情况？（3）展示信号灯标志，问：“这是什么？”“有谁能编一首儿歌来说一下信号灯的作用？”然后将标志贴在黑板上，出示字卡“红灯停，绿灯行”。2、让幼儿认识各种路段，例如人行道、非机动车道和汽车道，让他们了解红绿灯的作用和路段的名称。（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯之外，还有很多交通标志。这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、幼儿们了解到交通标志对于维护交通安全、确保车辆通畅以及保障行人的生命安全起到重要作用。但要想实现这一目标，还需要交通警察的帮助。让孩子们观察并猜测交警叔叔的指挥手势代表什么含义。2、交警老师到场，指挥小朋友在十字路口排队等候，听从他的指引，一同前行！（五）评估游戏情况，结束活动。幼儿园中班交通安全教案2活动目的：1、强调安全意识，在初始阶段培养幼儿的自我保护能力。2、使幼儿认识简单的交通标志和了解安全通过马路的基本规则。准备工作：四幅挂图，各一枚红绿灯标牌，视频素材。活动步骤：（一）导入：幼儿观看视频，激发兴趣。“发生了什么事？是如何发生的？”这是一个引导性提问，目的是引导幼儿观察、思考。（二）认识交通标志。1、利用挂图介绍简单的交通标志，例如人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过叫“猜猜看”游戏加强幼儿对交通标志的认知。3、问幼儿：“如何安全地通过马路？安全过马路的好处是什么？”这将培养幼儿的.自我保护意识。（三）学习歌谣《红绿灯》大路上，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了你须停，绿灯亮了你须行。（四）游戏小朋友们是否愿意一起玩红绿灯游戏？教师扮成交警叔叔，透过红绿灯标志让幼儿再次巩固学习红绿灯，了解它的作用。（五）推广活动绘画红绿灯。为了让孩子们对红绿灯的学习留下更深的印象，可以用绘画形式，让孩子们画出自己理解的红绿灯。